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题名班级合唱教学和童声合唱队训练差异
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作者
许丽丽
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机构
山东省威海市北竹岛小学
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出处
《学周刊》
2019年第15期138-138,共1页
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文摘
素质教育对小学音乐教学提出了更高层次的要求,在注重学生德智体美劳全面发展的框架下,音乐教学更应当陶冶学生情操、提升学生素养、滋养学生心灵。笔者以为,小学音乐教学应强调学生主体,让美妙的声音陶冶学生的心灵。鉴于此,文章以小学班级合唱教学与童声合唱训练的差异作为探究点,针对班级合唱教学中的常见问题提出改进策略。
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关键词
素质教育
班级合唱教学
童声合唱队训练
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名刍议初中学生合唱队的组织与训练
被引量:1
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作者
陈亚彬
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机构
泰州市第二中学附属初级中学
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出处
《神州》
2017年第26期75-75,共1页
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文摘
合唱教学是素质教育改革下中小学生音乐教育不可或缺的存在。对陶冶学生情操、培养学生音乐素养,实现美育、德育在学科教育中的有效渗透具有重要作用。因此,作为初中音乐教育工作者,加强初中学生合唱队的组织与训练已成为提升合唱教学质量,发挥音乐教育育人作用的重要途径。基于此,笔者结合工作经验,对其进行了分析,以供参考。
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关键词
初中学生
合唱队组织
合唱队训练
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分类号
I516.072
[文学—其他各国文学]
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题名试论初中学生合唱队的组织与训练
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作者
洪梅
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机构
广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期131-131,共1页
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文摘
素质教育要求学生要德、智、体、美、劳全面发展,因此,合唱教育愈发受到教育工作者的重视。而中国有句俗话说得好,“有果必有因,有因必有果。”音乐教育的存在之所以愈发受到重视,是因为音乐教育既可以培养学生的音乐素养,也可以陶冶学生的情操,甚至对美育、德育等发展都有着重要的作用。因此,作为一名初中音乐教育人员,必须重视中学生合唱队的训练和组织,并想办法提升合唱队的教学质量。鉴于此,本文将结合笔者自己的工作经验,对初中学生合唱队的组织和训练进行分析,并提出相应的组织训练实施策略。
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关键词
初中学生
合唱队组织
合唱队训练
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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