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义务教育均衡发展的对策——实现区域性教育公平的举措
被引量:
5
1
作者
瞿瑛
方荣权
《基础教育研究》
2006年第1期6-7,共2页
教育公平是教育基本普及之后面临的一个重要问题。在现有条件下,实现区域性教育公平是可以做到的:确立统一的学生水平考核制度,为实现教育公平提供依据;推进中小学标准化建设,实现办学条件公平;实行骨干教师定期校际轮岗、流动的制度,...
教育公平是教育基本普及之后面临的一个重要问题。在现有条件下,实现区域性教育公平是可以做到的:确立统一的学生水平考核制度,为实现教育公平提供依据;推进中小学标准化建设,实现办学条件公平;实行骨干教师定期校际轮岗、流动的制度,实现师资水平公平;切实关注弱势群体,让他们都能够顺利地接受义务教育,实现教育权利公平。
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关键词
教育水平
薄弱学校
合并轮岗
下载PDF
职称材料
题名
义务教育均衡发展的对策——实现区域性教育公平的举措
被引量:
5
1
作者
瞿瑛
方荣权
机构
浙江杭州师范学院教育科学学院
出处
《基础教育研究》
2006年第1期6-7,共2页
文摘
教育公平是教育基本普及之后面临的一个重要问题。在现有条件下,实现区域性教育公平是可以做到的:确立统一的学生水平考核制度,为实现教育公平提供依据;推进中小学标准化建设,实现办学条件公平;实行骨干教师定期校际轮岗、流动的制度,实现师资水平公平;切实关注弱势群体,让他们都能够顺利地接受义务教育,实现教育权利公平。
关键词
教育水平
薄弱学校
合并轮岗
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
义务教育均衡发展的对策——实现区域性教育公平的举措
瞿瑛
方荣权
《基础教育研究》
2006
5
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