中国高校创新创业教育理论与实践的创新——以北京交通大学为例

"大众创业?万众创新"这一概念受到广泛关注,日益融入了高等教育改革与高校人才培养机制中,为高校的创新创业教育带来了机遇和挑战。文章以创业思想与行动理论为基本思路,在明确中国高校创新创业教育与实践理念的基础上,构建了基于"学习—行动—塑造"的中国高校全过程创新创业教育与实践体系。基于此,文章以北京交通大学的全过程创新创业教育与实践为例,分析了在全过程创新创业教育体系中的教育实践和创新举措,为中国高校创新创业教育与实践提供了理论支撑和实践借鉴。

新商科实践育人双创共生系统的构建与应用

基于具身认知理论、合成式创业教学法和行动学习法,构建了“双创共生系统”,引导学习者身心投入、在实践中解决问题,从学习环境(高校及科研机构、各级政府部门、企业、社区(含乡村))中获得给养,提升创新创业能力。通过“优雅乡村服务队”的实践,发现“双创共生系统”能有效解决:创新创业实践教学过程中推进力度“上热下冷”、学生创意陈旧、创新平台欠缺、创新师资匮乏等问题。