基于层次分析评估法的试题合格分数线确定

现代考试系统通过智能组卷策略从试题库中抽取题目,形成试卷。但现有的组卷策略还不能完全消除所抽取试题的难易度的差异性,这样会导致考试结果的相对不公平性,基于此原因在决策领域就有必要为测试成绩建立一个可行的合格分数线。通过"目标-难度"层次分析评估方法,计算得出抽取试卷的合格分数线,可以较准确地判断出答题者对各自抽取的试题的答题结果是否达到合格要求。

谈高等教育自学考试考试标准及合格分数线的确定

一九八八年国务院颁发了《高等教育自学考试暂行条例》,条例指出:“高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试”,“高等教育自学考试中的专科、本科等学历层次,与普通高等学校的学历层次水平相一致”,“拟定专业考试计划时,可参照普通高等学校相近专业教学计划的基本要求”。自学考生只要参加考试计划所规定的各门课程统一考试,并且成绩全部达到及格者,可以获得相应专业相应学历层次的毕业证书,其使用与待迂和普通高等学校毕业生相同。为了维护国家学历证书考试的权威与信誉,保证自学考试的质量,必须要严格地科学地把握自学考试的考试标准。

试论国家司法考试的权力配置——以合格分数线的确定权为视角

国家司法考试制度是一项重要的司法制度,其合格分数线的确定权关系到千千万万考生的利益。合格分数线究竟是如何确定的,这必须从司法考试的权力配置中寻求答案。现行的权力配置情况如何,存在何种不当性,应如何改进,都是必须密切加以关注的问题。

广西公布2016年度考试录用公务员(选调生)笔试成绩及合格分数线

本刊讯（记者梁辉通讯员周文斌）5月12日，广西公布2016年度考试录用公务员（选调生）笔试成绩和公共科目笔试合格分数线（以下简称合格分数线）。考生可登录广西人事考试网（www．gxpta．com．cn）或拨打中国电信号码百事通电话（114服务热线或118114服务热线）语音查询本人成绩，不收取信息费。

CTT与IRT下的合格分数确立方法——测验公平性中的一个技术问题

如何确立标准参照测验中的合格分数是涉及到测验公平性的一个技术问题,介绍与之相关的经典测验理论(CTT)下的被试组对比判断法、测验内容分析判断法,项目反应理论(IRT)指导下的确立方法等,以期对广大考试工作者有所借鉴与启示。

Angoff法在中国医师资格考试医学综合笔试合格分数线确定中的应用

在此介绍了医师资格考试的基本情况，Angoff法的基本概念、实施过程以及Angoff法在医师资格考试合格分数线确定应用中的改良，并提出了需要进一步改进的工作。通过对改良后Angoff法进行有效性检验，结果表明，改良后的Angoff法具有一定的准确性。

关于发布1997年度报关员资格全国统一考试合格分数线的公告

关于发布１９９７年度报关员资格全国统一考试合格分数线的公告１９９７年度报关员资格全国统一考试工作已顺利结束。经研究决定：本次资格考试合格分数线为９０分，凡考试成绩在９０分及以上者，可按原报名海关通知的时间和地点领取海关总署颁发的《报关员资格证书》。持...

2007年国家司法考试合格分数线确定

2007年国家司法考试合格分数线确定为360分。此外，符合《国家司法考试放宽报名学历条件地方名单》中所规定地方的应试人员，2007年国家司法考试合格分数线放宽为320分；西藏自治区的合格分数线放宽为290分。考虑到少数地方对通晓并使用民族语言文字法律职业人员的迫切需求，对使用民族语言文字参加考试的民族考生，2007年仍单独确定合格分数标准。

2015年我省普通高校招生音乐类和舞蹈类专业联考合格分数线划定

根据教育部有关规定，并结合我省普通高校音乐类和舞蹈类专业考生考试情况和招生实际，省教育考试院研究确定了音乐类和舞蹈类专业联考合格分数线：2015年我省普通高校招生音乐类专业联考声乐合格分数线为115分，器乐合格分数线为110分；舞蹈类专业联考合格分数线为100分。

2022年河北省普通高等学校招生艺术类统考专业合格分数线划定

2022年我省普通高等学校招生艺术类专业统考已全部结束。根据教育部有关规定,并结合我省普通高等学校艺术类专业考生考试情况和招生实际,省教育考试院研究确定了我省美术类、音乐类、舞蹈类专业统考合格分数线。一、2022年河北省普通高等学校招生美术类专业统考本科合格分数线为180分,且其中2门科目各不低于60分;专科合格分数线为160分。

2012年我省普通高校招生音乐类和舞蹈类专业联考合格分数线划定

2012年我省普通高校招生音乐类（分声乐和器乐，下同）和舞蹈类专业联考工作已全部结束，考试成绩1月20日9时公布，考生可登录河北师范大学招生信息网（网址：http：／／zsjy．hebtu．edu．cn／zsw／）查询联考成绩，今年我省不再单独发放音乐类和舞蹈类专业联考合格证。

2010年我省普通高校招生音乐类和舞蹈类专业联考合格分数线划定

2010年我省普通高校招生音乐类和舞蹈类专业联考工作已全部结束，考试成绩已于2月9日8时公布，考生可登录河北师范大学招生信息网查询（网址：http：／／zsjy．hebtu．edu．cn／zsw／）.根据考试情况，结合我省音乐类和舞蹈类专业招生实际，省招生委员会研究确定了音乐类和舞蹈类专业联考合格分数线：2010年我省普通高校招生音乐类专业联考声乐合格分数线为100分，器乐合格分数线为90分；舞蹈类专业联考合格分数线为90分。

基于IRT框架采用Angoff法进行合格标准设置的探索

学业水平考试分界分数的划定关系到教育决策的科学性和公平性,涉及标准设定技术。为探究在项目反应理论(IRT)框架下采用Angoff法进行合格标准设置,以某地区初中学业水平考试某学科的模拟考数据为分析对象,将专家第三轮打分结果作为“最低合格能力考生”的作答数据,与真实考生的数据汇总,进行IRT参数估计。最终以“最低合格能力考生”能力分数的平均值-0.85作为合格的分界分数,该合格分数线的信息量为28.13,专家判断与实际结果的Pearson相关系数为0.9,表明采用该方法进行标准设定具有较高的质量和推广性。

适当降低西部地区基层卫生人员医师资格考试分数

现状：医师资格考试实行全国统一考试，根据每年考试的情况统一划定合格分数线。由于西部大部份地区属欠开发、欠发达地区，经济社会的发展与东部、中部地区相比差距较大，人员知识水平也有较大差距，而现行的医师资格考试制度没有考虑到现在西部地区工作的基层卫生人员的特殊情况以及西部基层情况。

基于项目反应理论的测验编制方法研究

本文在简单介绍项目反应理论的基础上,从计量分析的角度,深入探讨了应用项目反应理论编制各种测验的一般步骤;探讨了项目反应理论题库建设方法及基于题库的测验编制方法;探讨了标准参照测验合格分数线的划分方法。

使用聚类分析验证Angoff专家判断法有效性的研究——以医师资格考试医学综合笔试临床执业类别考试为例

本研究随机抽取了21387名参加某年医师资格考试医学综合笔试临床执业类别考试考生,对其在外科学上的得分进行了聚类分析,并将按照边界组法以及对照组法计算出的边界分数与Angoff专家判断的合格分数进行了对比。结果表明：两者对考生分类的一致性Kappa系数高达0.934,充分证明了Angoff合格分数判断法的有效性。

自学考试质量监控体系与方法初探

质量是自考的生命线 ,是自考取信于社会的基本保证。如何监控及检测自考质量并建立较完整的质量监控体系 ,是目前自考管理工作中急须解决的重大课题之一。为此 ,必须建立科学、完整、可控的自考质量监控体系 。

通用编辑器的设计及应用研究

硕士研究生入学考试是一种选拨性考试,初试分数合格是选拨的标准之一。根据初试合格线筛选上线生是招生的必经环节,利用计算机可实现快速、高效地筛选,硕士研究生入学考试录取合格线通用编辑器可广泛应用于各招生院校,具有很强的通用性和实用性。

中国学位与研究生教育大事记(2007年)

国务院学位委员会办公室发出通知．对2007年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的有关事项进行说明。全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语。考试不含听力测试（由各学位授予单位自行组织）。考试成绩的合格分数线为60分，其中英语试卷二的成绩不低于18分，俄语、法语、德语和日语试卷二的成绩不低于16分。学科综合水平考试的学科有哲学、经济学、法学等27个学科，考试成绩的合格分数线为60分，建筑学的综合考试和快速设计两部分的成绩均不低于60分。