基于建构主义的大学英语合班教学模式新探

近年来我国合班英语教学已成为普遍现象,而与之相对应的教学措施却显滞后。本文以建构主义理论为基础提出了合班英语教学课内互动、课外自主学习相结合的教学新模式,并阐述了实施这一模式的有效途径,旨在弥补合班英语教学的不足,提高学生的英语水平。