“数字电子技术”合班课互动教学探索

笔者从香港理工大学的互动教学理念中获得启发,以活化教室为目的,本着采用实践、探索、改变的方法,对"数字电子技术"合班课进行了互动教学的探索。本文在对合班情况进行分析的基础上,有针对性地设计了互动教学内容和互动方式,在活化教室的同时让学生更好地领会所需知识,对互动中所反映的学生状况进行了正反两方面分析,最后提出了项目式教学的设想。

财经类高等院校合班课教学效果实验研究

随着高校招生规模的扩大,同一专业的平行班数量也相应增加。为了解决师资和教室等资源紧缺的问题,许多高校都越来越多地采用合班课的形式组织课堂教学。然而,合班课是否会影响教学效果呢?通过实验研究发现,在财经类高等院校,合班上课的教学组织形式不影响专业课程的教学效果,但是,在学习专业课程上,存在显著的性别差异。

高职数学合班课学生合班意愿及学习情况调查分析

为了解高职数学合班课学生的合班意愿和学习情况,对某校教师任教的五年制高职数学合班课和单班课学生进行了问卷调查,并结合数学期末考试成绩进行对比分析,发现合班课学生在学习态度、学习习惯和成绩等方面与单班课学生存在差距。针对合班课与单班课的实际差异,提出在高职数学合班课教学中应当遵循人数适当原则、基础相当原则、有序组织原则、管理全覆盖原则、信息有效传递原则和机会均等原则等,以改善高职数学合班课的教学效果。

艺术类高校合班课堂管理策略探寻

目前高校合班授课已经是一个非常普遍的现象，那么如何做好合班课的课堂管理，提高教学质量和教学效果就显得尤为重要。而艺术类高校由于学生的艺术特质，合班课的课堂管理一直差强人意，所以本文试图从艺术类高校学生的群体性特征出发，探讨艺术类高校合班课堂管理策略。

对提高合班课教学效果的思考

在高校思想政治理论课的教学过程中,合班上课渐成趋势,使得思想政治理论课教学的实际效果不够理想,思想政治理论课的教育功能和指导作用也得不到应有的发挥。思想政治理论课教师既然无法改变合班上课的趋势,就应顺势而动,想方设法提高自己驾驭课堂教学的能力,营造良好的课堂氛围,努力增强合班上课的教学效果,以期实现思想政治理论课课堂教学的终极目标。

浅析管理视阈中的合班课教学策略

基于管理角度论述了合班上课的教学策略,从管理者层次、管理者技能以及管理理论的恰当运用三个方面阐述了教师作为课程教学的组织者、管理者、实施者,如何充分发挥学生的主体作用以提高合班上课的教学效果。

《职业生涯规划》合班课教学的主要问题及对策

随着学前教育形势的发展，招生规模的扩大，使得我校合班教学成了必然趋势。但合班课教学给教师教学带来许多问题，如何提高合班课的教学质量成为教师的研究课题。

对选课制下合班教学的管理探索

论文针对高校合班大课教学管理中的突出问题,提出了对合班大课教学管理的具体措施,并提出教学质量和实际效果才是优质课堂的基础,同时分析了对学生学习与成材的激励和信任等转变思路。

关于足球专修合班上课的探讨

本文对足球专修班合班上课的利弊进行了分析,并提出了教学改革的具体措施与方法,供同仁参考。

荆楚理工学院体育舞蹈“合班上课”存在的问题与对策研究

通过文献资料、实地观察对荆楚理工学院公共体育部体育舞蹈教学"合班上课"进行了研究,探寻了体育舞蹈教学"合班上课"的原因,如高校扩招引起的教学场地设施器材有限,教学师资力量薄弱等。了解到体育舞蹈"合班上课"授课教师之间存在着不同的意见分歧,如教学理念不同,对体育教学大纲解读不一致,教学方法迥异等,产生意见分歧的原因主要是教研活动开展没有落到实处,体育教学质量评价缺乏科学化的评判标准,教师专业素质缺乏提高的机会。最后提出了积极筹措资金改善教学条件,加强教研活动的开展,规范体育教学质量评定的评价标准,多提供"走出去"、"请进来"的学习机会,有效提高体育舞蹈教师的专业素质等一系列相关措施。

医学院校免疫学课合班上课存在的困惑与思考

免疫学是近半个世纪以来,在生命科学中进展很快的一个学科体系,随着免疫学的飞速发展,由于免疫学的特点,免疫教学也出现了许多难题。本文通过分析医学院校免疫学课合班上课存在的困惑及产生困惑的原因,提出在合班授课的前提下提高免疫学课教学效果的对策。

男女混合班上课女生练习位置的安排

由于师资不足、场地缺少、男女生人数不平衡,目前不少学校仍然要男女合班上课,在合班课中考虑女生的心理因素,科学的安排女生练习位置,是保证女生完成体育课学习任务的重要环节之一。在男、女分组练习教材时,采用的安排方法有①“背向练习法”:就是使女生练习时的队形背向男生,如女生练习单杠是面朝东,而男生练习技巧则面向西。②“人屏练习法”:指当练习的女生在做动作时,其余的女生背朝男生在本练习区某一侧以人墙式队形排列。如女生练习技巧动作,除练习者和保护者外。

西藏高校区内班“马克思主义基本原理概论”课程合班教学浅议

青藏高原独特的自然环境、社会生产生活状况和浓郁的藏文化背景的综合作用,使得藏族大学生对教学内容较为抽象的＂马克思主义基本原理概论＂课学习有一定难度。合班教学的实施和合班规模的不断扩大,加大了＂马克思主义基本原理概论＂课的教学难度。严格教学纪律规范教学秩序、以藏文化为平台宣讲主旋律、充分利用现代科技手段和任课教师多些付出,西藏高校＂马克思主义基本原理概论＂课教学就会取得应有的实效。

翻转课堂在大学数学的应用

大学数学是高校大一新生最先接触的一门基础类课程,在学习中占有非常重要地位.传统大学数学是以教师讲授,学生被动听为主,随着翻转课堂的出现,给教学带来了新的发展和挑战,特别是在互联网、WIFI随处覆盖的今天,大学数学可以以网络为手段进行教学的改革和创新.翻转课堂是近年首先在美国校园里流行起来的一种新颖教学模式.翻转的含义其实是角色进行转换,即由传统单纯填鸭式教师讲授变成学生先课前自学,然后带着问题到课堂,着重去听教师针对问题的讲解指导,从而进行深入挖掘.教师根据问题进行重点分析,能更全面直观地了解学生在学习中出现的不足,根据不同学生的不同问题进行针对性的讲解[1].

病理学课堂教学的思考

病理学是近半个世纪以来,在生命科学中进展很快的一个学科体系,随着病理学的飞速发展,由于病理学的特点,病理教学也出现了许多难题。本文通过分析医学院校病理学课合班上课存在的困惑及产生困惑的原因,提出在合班授课的前提下提高病理学课教学效果的对策。

课程表微机管理系统的设计与实现

本文从系统组成、系统功能和系统实现等几方面进行论述，实现了适用于中小学及中等专业学校的课程表微机管理系统．

课程表的编制原则与方法

课程表编制得好,能使学生负担均衡,保持旺盛的精力,提高学习的兴趣与水平;能使教师有充分的时间把课备好,从而提高教学水平。

高等农业学校应增设法制教育课程

(一)三年前党的十二大已明确提出:为推进我国的社会主义物质文明和精神文明建设,发展社会主义民主,加强社会主义法制,要在全民中开展法制教育。胡耀邦同志在十二大所作的题为《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告就明示:“要在全体人民中间反复进行法制的宣传教育,从小学起各级学校都要设置有关法制教育的课程。

女教师怎样上好男生体育课

女教师教女生,这是很理想的。但目前中小学的体育教学,普遍是男生和女生合班上课,这就除了男教师要教女学生外,女教师也要教男生。不少男生不愿让女教师保护,年青女教师也会出现一些顾虑。从教师方面来说,年青女教师保护或帮助男生做动作(特别是青春期的男生),与自己年龄、身高相差不多,也确实存在着某些“不便”之处;在做示范动作时,由于男女生理差异,在力量、速度素质方面的项目中,往往使学生不尽满意。从学生方面来说,有年龄生理上的特殊因素,也有受旧意识影响的问题。

编排课程表初探

近代教育,从小学到大学,无论是正规院校还是私立学堂或短期培训班,都存在一个编排课程表的问题。这似乎是一个极为普通、简单的问题,可至今未见前辈有过详细的论述,也许笔者孤陋寡闻,但在现实中,不少师生却对所排课程表如此这般,极少有赞美之词,实在可叹！笔者从事编排课程表近十年,经思索再三,提出一些认识,以求教于同仁。