合理信念替代疗法对冠心病患者心理弹性和自护能力的影响

目的:分析合理信念替代疗法对冠心病患者心理弹性和自护能力的影响。方法:按照入院顺序将某院2021年8月-2022年8月收治的102例冠心病患者分为对照组(n=51,常规干预)和干预组(n=51,常规干预+合理信念替代疗法);对比两组患者干预前后心理弹性[心理弹性量表(CD-RISC)]、自护能力[自我护理能力量表(ESCA)]、健康行为[健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-II)]、生活质量[西雅图心绞痛量表(SAQ)]及满意度。结果:干预后,两组CD-RISC量表坚韧、乐观、自强各维度得分及总分均升高(P<0.05),且干预组均高于对照组(t=4.371,5.404,3.883,6.574;P<0.05);干预后,两组ESCA量表中自我概念、健康知识水平、自我护理技能、自我护理责任感各维度得分及ESCA量表总分均高于干预前(P<0.05),且干预组均高于对照组(t=7.252,3.908,5.848,5.643,10.496;P<0.05);干预后,两组HPLP-Ⅱ量表人际关系、运动锻炼、自我实现、压力管理、健康责任、营养各维度得分及总分均高于干预前(P<0.05),且干预组均高于对照组(t=2.624,3.883,3.378,3.642,3.610,2.828;P<0.05);干预后,两组SAQ各维度评分均升高(P<0.05),且干预组心绞痛稳定状况、疾病认知程度、治疗满意度、心绞痛发作频率、躯体受限程度五大维度评分较对照组高(t=2.122,2.340,3.699,2.976,2.766;P<0.05);两组满意度比较,干预组为96.08%,高于对照组的84.31%(χ^(2)=3.991,P<0.05)。结论:对冠心病患者采用合理信念替代疗法效果显著,可增强患者心理弹性,提高自护能力、健康行为水平和生活质量,获得较高的满意度。

早期合理信念替代干预对脑出血患者术后心理应激和心理弹性的影响

目的:分析早期合理信念替代干预对脑出血患者术后心理应激和心理弹性的影响。方法:将2020年11月-2022年11月于某院行手术治疗的84例脑出血患者随机分为两组。对照组42例予以常规临床干预,观察组42例予以早期合理信念替代干预。比较两组干预前后的心理应激水平、心理弹性水平、应对方式、遵医行为及生活质量。结果:干预后观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(t=3.314,3.692;P<0.05);干预后观察组的心理弹性量表(CD-RISC)中坚韧、自强、乐观评分均高于对照组(t=-4.499,-4.042,-2.623;P<0.05);干预后观察组的积极应对评分较对照组升高,消极应对评分较对照组降低(t=4.296,5.738;P<0.05);观察组的遵医率明显高于对照组(χ^(2)=4.941,P<0.05);干预后观察组的生活质量量表(WHOQOL-BREF)中生理、心理、社会关系及环境评分均高于对照组(t=-5.771,-7.472,-4.586,-5.396;P<0.05)。结论:在脑出血患者术后进行早期合理信念替代干预可有效降低患者的心理应激水平,提升患者的心理弹性水平,改善患者的应对方式及遵医行为,有助于提高其生活质量。

合理信念替代疗法联合多元化护理干预对脑梗死后偏瘫患者负性情绪及遵医行为的影响

目的:观察合理信念替代疗法联合多元化护理干预对脑梗死后偏瘫患者负性情绪及遵医行为的影响。方法:选取我院收治的98例脑梗死偏瘫患者,按照入院顺序分组,各49例。对照组实施常规护理干预,观察组实施合理信念替代疗法联合多元化护理干预。统计对比两组遵医行为、抑郁评分(SDS)、焦虑评分(SAS)。结果:观察组遵医行为率89.80%(44/49)高于对照组73.47%(36/49),SDS及SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对脑梗死偏瘫患者实施合理信念替代疗法联合多元化护理干预可提高其遵医行为,缓解其负性情绪。

基于合理信念替代疗法的心理护理对肝硬化患者负面情绪、满意度的影响

目的:探讨基于合理信念替代疗法的心理护理对肝硬化患者负面情绪、满意度的影响。方法:选取兰州大学第二医院2020年1月-2021年12月收治的88例肝硬化患者,按随机数字表法分为两组,即对照组44例采用常规护理,观察组44例于常规护理基础上采用基于合理信念替代疗法的心理护理;比较两组负面情绪、心理痛苦情况,统计患者对本次护理的满意度。结果:观察组干预8周后焦虑、抑郁情绪及心理痛苦度评分均低于对照组,护理满意度(95.45%)高于对照组的68.18%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于合理信念替代疗法的心理护理可减轻肝硬化患者负面情绪,降低心理痛苦程度,增加患者对护理的满意度。

基于合理信念替代疗法的心理护理干预对甲状腺相关眼病患者的影响

目的:探讨基于合理信念替代疗法的心理护理干预对甲状腺相关眼病(TAO)患者心理状态、生活方式和治疗依从性的影响。方法:选择2017年2月1日~2019年1月31日就诊的74例TAO患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各37例,对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上给予基于合理信念替代疗法的心理护理干预;比较两组不同时间焦虑程度[采用焦虑自评量表(SAS)]、抑郁指数,治疗期间依从性,干预前后健康生活方式认知[采用促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)]。结果:出院时、出院1个月、治疗结束时,观察组SAS评分和抑郁指数均低于对照组(P<0.05);观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05);干预后,观察组营养、人际关系、健康责任性、自我实现、运动锻炼、压力管理得分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于合理信念替代疗法的心理护理干预可缓解TAO患者的不良心理情绪,提高治疗依从性,促进健康生活方式养成,有利于控制病情进展,值得临床推广应用。

基于合理信念替代疗法的心理护理干预在ICU患者中的应用

目的:探讨基于合理信念替代疗法的心理护理干预在ICU患者中的应用效果。方法:选择在ICU住院的清醒患者136例作为研究对象,随机分为实验组与对照组各68例,对照组接受ICU常规心理护理,实验组接受基于合理信念替代疗法的心理护理;采用症状自评量表(SCL-90)和MCMQ问卷分别对两组干预前后的心理状态和应对方式进行评价,并比较两组干预后医护方案配合率。结果:干预后实验组SCL-90评分显著低于对照组(P<0.05),面对应对、回避应对评分显著高于对照组(P<0.05),而屈服应对评分显著低于对照组(P<0.05),对医护干预方案的配合率显著高于对照组(P<0.01)。结论:对ICU住院患者施以基于合理信念替代疗法的心理护理干预,有利于改善其心理状态和疾病应对方式,提高其对治疗护理的配合率。

基于合理信念替代疗法的心理干预对急诊清创缝合术患者心理应激反应的影响

目的探讨基于合理信念替代疗法的心理干预对急诊清创缝合术患者心理应激反应的影响。方法选取医院2019年3月至11月收治的急诊清创缝合患者174例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各87例。对照组给予常规护理管理,观察组在对照组基础上给予基于合理信念替代疗法的心理干预。观察两组患者干预前、后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、心理应激自评问卷(PSET)评分,比较两组患者干预前、术中采用收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、血清皮质醇(Col)和去甲肾上腺素(NE)水平,以及患者对护理工作的满意度。结果干预后两组患者SAS,SDS,PSET评分水平均较治疗前显著降低(P<0.05),且观察组SAS,SDS,PSET评分均较同期对照组显著降低(P<0.05)。术中两组患者SBP,DBP,HR水平均高于干预前(P<0.05),且观察组同期水平均低于对照组(P<0.05);术中两组患者Col和NE水平均高于干预前(P<0.05),且观察组均低于对照组(P<0.05);观察组和对照组护理满意度分别为96.55%(84/87)和79.31%(69/87),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于替代疗法的心理干预可减轻急诊清创缝合患者的心理应激状态,改善负性情绪,提高护理满意度,有利于创建良好的护患关系,值得临床推广。

基于合理信念替代疗法的心理护理干预对男性海军舰员心理健康的影响

目的 探讨基于合理信念替代疗法的心理护理干预对男性海军舰员心理健康的影响。方法 随机选取2021年1月至2022年1月期间进行心理咨询的200例男性海军舰员作为研究对象;采用随机数字表法将其分为对照组和干预组各100例,干预组给予合理信念替代疗法联合心理护理干预,对照组给予常规心理护理干预。比较2组不同心理干预时期的焦虑程度、抑郁程度,睡眠质量评分。结果 干预后1个月、3个月,干预组抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分均低于对照组(P<0.05)。结论 基于合理信念替代疗法的心理护理干预可缓解海军舰员的不良心理情绪,改善其睡眠质量,值得推广。

以合理信念替代不合理信念

认知行为疗法是心理咨询与治疗理论中的一种。美国心理学家阿尔伯特·艾利斯于1955年提出了理性情绪行为疗法,被称为“认知行为疗法之父”。通览三份心理咨询案例,可以看到三位心理咨询师的共同点是都运用了理性情绪行为疗法,且运用得很成功。

系统合理信念维护心理健康:缓和作用与拓展

系统合理信念是指个体对社会系统公正性与合理性的感知。理论与研究表明,系统合理信念具有防御威胁的缓和作用。它通过缓解意识形态失调、补偿个人控制感缺失以及否认或淡化威胁这3类心理机制维护心理健康,并受到情境、个体与时间边界的影响。然而,心理防御的解释忽视了系统合理信念通过“应对”威胁的路径以维护心理健康。未来研究应进一步检验与发展防御-应对整合模型,重视缓和作用的消极后果,并完善相关测量和拓展研究领域。

吸烟者的“防弹衣”:自我豁免信念的形成机制及干预

吸烟者自我豁免信念对戒烟和吸烟行为有显著影响。以往研究使用认知失调理论解释吸烟者自我豁免信念的产生过程,这忽略了自我豁免信念的特殊性。吸烟者自我豁免信念的形成经过了认知失调和合理化、自我特殊性凸显以及信念竞争与稳固等三个过程。基于此,对吸烟者自我豁免信念的干预可采取伪善诱导干预、动机性访谈、问题式吸烟警示信息等措施。未来研究需结合我国吸烟者特点探究吸烟者自我豁免信念影响戒烟意愿的作用机制、形成过程的影响因素及有效干预措施。

中学生同伴交往中常见不合理信念及教育建议

良好的同伴关系在学生发展中具有独特的价值意义,不仅是他们学习、生活和发展的必要条件,也是塑造其人格、价值观和世界观的重要因素之一。处于青春期的中学生,渴望交往,渴望与人沟通。然而,缺乏边界意识、缺乏自我认同感、自我怀疑和自卑、过度强调竞争和成绩、缺乏开放和包容的心态、忽视对方感受和意愿、过度强调一致和唯一、共同目标的缺失都会使中学生产生不合理信念,从而引发人际困扰。对此,提出以下几点建议:培养边界意识,增强自我认同感,减少自我怀疑和自卑,培养全面的价值观,培养开放和包容心态,学会换位思考,接受朋友圈的多样化,设置共同目标,给予青春期的中学生充分的引导与支持。

对不合理信念的调查

本研究采用自编的信念调查表,对197名被试进行了调查。因素分析的结果表明,此调查表中与不合理信念有关的题口可归类为4个因素,即过分概括化、寻求赞许、对自己的绝对化要求和对他人的绝对化要求。这一结果部分证实了Wessler和Ellis等人的有关假设。此外,采用BDI与STAI进行测查,结果表明信念调查表与BDI得分相关显著。而与STAI未显示相似的相关关系。将44名正常组被试的结果与41名神经症病人的结果相比较发现,后者在信念调查表上的得分明显高于前者,表明其不合理信念更多。

网络欺凌普遍性信念与合理性信念对中学生网络欺凌的影响:道德推脱的中介作用

研究旨在探讨网络欺凌普遍性信念和网络欺凌合理性信念对网络欺凌的影响,及道德推脱在其中的作用。通过预实验设计并检验了测量网络欺凌普遍性信念、合理性信念和网络欺凌的测量故事情景。正式研究以786名中学生为对象,采用网络欺凌普遍性信念、合理性信念及网络欺凌情景故事和道德推脱问卷测量了中学生网络欺凌、网络欺凌普遍性信念和合理性信念及道德推脱。结果发现,中学生判断网络欺凌越普遍,则越认同其合理性,网络欺凌普遍性信念和合理性信念既直接正向预测网络欺凌,又通过道德推脱间接预测网络欺凌,即道德推脱在其中起着中介作用。

大学生不合理信念探究及相关应对策略

通过对学生合理的自我分析以及不合理信念的自我测试结果的分析,发现大学生存在着人际交往、情感处理、人格偏差等问题,存在着比较突出的不合理信念。文章探讨了大学生存在的心理健康问题,并运用认知、行为训练、短期焦点、叙事、精神分析等心理理论和咨询技术帮助大学生走出心理误区,对大学生心理健康教育的方法做出了探索。

包头初中骨干教师不合理信念分析

以Ellis的观念测验对包头市初中骨干教师进行测试发现,初中骨干教师的主要不合理信念因素是外部赞许。在责任推移与规则绝对化因素上,数学教师高于语文与英语教师,语文与英语教师又高于政治教师。兼任行政职务的教师责任感过度,重点学校教师的责任推移特点更明显。

用ABC理论来分析大学生创业过程中的不合理信念

目前大学生就业形势严峻,而创业成为大学生就业途径中的一条稀径。大学生的创业之路充满艰辛和未知,挫折总是多于成功,在面临挫折时所产生的一些消极情绪该如何化解?本文将运用ABC理论来分析导致创业心理障碍的不合理信念,从不同的途径来纠正这些不合理信念,从而端正大学生创业者的心态,为他们今后的创业之路提供更坚强有力的心理保障。

初中骨干教师不合理信念与压力源的关系研究

目的研究不合理信念对各来源教师压力的影响作用。方法对202名包头初中骨干教师进行观念测试与教师压力问卷的调查。结果教师的不合理信念依次为外部赞许,责任推移与规则绝对化。主要的压力源是工作负荷、管理与评价、生活状况与社会期望。影响教师压力的主要不合理信念是责任推移与外部赞许,尤其是观念测试中第7和1题反映的不合理信念。结论不合理信念对教师压力影响显著,应特别关注包含责任推移与外部赞许因素的认知。

培养大学生合理信念的策略探讨

研究认为造成大学生各式各样的心理障碍以及遭受挫折打击选择轻生的负性事件的根本原因是大学生存在的各种各样不合理的信念,而合理信念对一个人的成长和健康有积极的作用和影响。文章着重从思维方式对个人幸福感的意义、怎样对不合理信念展开自我辩论和斗争、要重视文理学科的互相渗透以及在教学和考试方式上培养学生开放式思维四个维度探讨改变大学生不合理信念,培养合理信念的途径和策略。

“实用主义的入侵”与信念的合理性

“实用主义的入侵”已成为当今认识论领域的一个热门话题,与之相关的争论围绕如下问题展开:到底是什么因素决定了信念的合理性地位?智识主义者认为,信念的合理性只依赖于与真理相关的认知因素;实践派则认为,信念的合理性至少部分地依赖于实践因素。杰克逊新近提出的二元论策略为抵御这场“入侵”作出了突出贡献,但它面临一些严重问题。返回到这场争论的源头,通过对詹姆斯经典论证的分析可以发现:实践派在论证时所仰仗的关键区分并不对信念合理性构成威胁。他们所提供的洞见更多地限于心灵哲学领域而非认识论领域。