检察机关对刑罚裁量的合理参与模式研究——从量刑建议到量刑抗诉的路径考察

量刑建议是解释量刑抗诉合理性的依据,量刑抗诉需要以量刑建议的明确化为前提;同时,量刑建议也是限制量刑抗诉的有效手段。因此,我们必须建构检察机关对刑罚裁量的合理参与模式,特别是量刑建议与量刑抗诉之间的制度衔接,以及量刑抗诉本身的修正问题。

论检察机关量刑参与的合理模式

检察机关作为国家的法律监督机关,行使量刑建议权是强化法律监督职能作用、维护社会公平正义的重要手段。量刑建议是解释量刑抗诉合理性的依据,量刑抗诉需要以量刑建议的明确化为前提;同时,量刑建议也是限制量刑抗诉的有效手段。因此,我们必须建构检察机关对量刑的合理参与模式,包括量刑建议的具体运用,量刑建议与量刑抗诉之间的制度衔接,以及科学测评机制等。

在高中数学教学中如何开展合作学习

随着素质教育与课程改革的不断实施，对于现阶段的教育工作提出了更高层次的要求．同时，在新课程改革背景下，合作学习在高中数学的课堂教学中所占的比重越来越大．