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高等教育过程学生合理流动的人才培养模式问题再探讨
被引量:
1
1
作者
刘振天
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第1期92-96,共5页
文章认为,高等教育过程中学生应合理流动,并系统深入地探讨了合理流动与发展学生素质优势、流动与满足社会需要和满足学生发展需要的关系等问题。对合理流动模式运行的规范化问题也提出了一些看法。
关键词
高等教育过程
合理流动模式
素质优势
需要
流动
率
下载PDF
职称材料
试论高等教育过程中学生合理流动的人才培养模式
2
作者
刘振天
杨雅文
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第8期56-61,50,共7页
本文指出在高等教育过程中学生应合理流动,并从高校适应社会经济发展,提高高教经济效益,挖掘和发挥学生素质优势,提高教育质量等方面论述了实施学生合理流动模式的必要性;根据我国实际情况,提出了学生合理流动的几条原则;还探讨了建立...
本文指出在高等教育过程中学生应合理流动,并从高校适应社会经济发展,提高高教经济效益,挖掘和发挥学生素质优势,提高教育质量等方面论述了实施学生合理流动模式的必要性;根据我国实际情况,提出了学生合理流动的几条原则;还探讨了建立有利于学生合理流动的新的教育体制与机制等问题。
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关键词
合理流动模式
高等教育过程
等学校
人才培养
模式
中学生
研究生教育
本科教育
我国高等教育
社会需要
社会
流动
原文传递
题名
高等教育过程学生合理流动的人才培养模式问题再探讨
被引量:
1
1
作者
刘振天
出处
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第1期92-96,共5页
文摘
文章认为,高等教育过程中学生应合理流动,并系统深入地探讨了合理流动与发展学生素质优势、流动与满足社会需要和满足学生发展需要的关系等问题。对合理流动模式运行的规范化问题也提出了一些看法。
关键词
高等教育过程
合理流动模式
素质优势
需要
流动
率
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论高等教育过程中学生合理流动的人才培养模式
2
作者
刘振天
杨雅文
机构
烟台师范学院
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第8期56-61,50,共7页
文摘
本文指出在高等教育过程中学生应合理流动,并从高校适应社会经济发展,提高高教经济效益,挖掘和发挥学生素质优势,提高教育质量等方面论述了实施学生合理流动模式的必要性;根据我国实际情况,提出了学生合理流动的几条原则;还探讨了建立有利于学生合理流动的新的教育体制与机制等问题。
关键词
合理流动模式
高等教育过程
等学校
人才培养
模式
中学生
研究生教育
本科教育
我国高等教育
社会需要
社会
流动
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等教育过程学生合理流动的人才培养模式问题再探讨
刘振天
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
1996
1
下载PDF
职称材料
2
试论高等教育过程中学生合理流动的人才培养模式
刘振天
杨雅文
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
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