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培养小学生合理、灵活的计算能力浅析
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作者 邱红芬 《成功》 2017年第21期197-197,共1页
作为小学数学教师,我们不能满足于学生计算得正确,还应该注意培养学生合理、灵活的计算能力。学生具有了合理、灵活的计算能力,计算时往往事半功倍,既省时,准确度又高。要让学生具有合理、灵活的计算能力,要让学生能从题目中找到合理、... 作为小学数学教师,我们不能满足于学生计算得正确,还应该注意培养学生合理、灵活的计算能力。学生具有了合理、灵活的计算能力,计算时往往事半功倍,既省时,准确度又高。要让学生具有合理、灵活的计算能力,要让学生能从题目中找到合理、灵活的计算方法,就需要我们数学教师有意识地对学生进行培养,让学生的思维得到不断的锻炼,促进智力的发展,从根本上提高学生的计算能力,特别是提高学生合理、灵活的计算能力。在实际教学中该怎样培养学生合理、灵活的计算能力呢?本文结合自己的教学实际,总结了几点培养小学生合理、灵活的计算能力的方法,以就教于行家。 展开更多
关键词 培养 学生 合理灵活 计算能力 浅析
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灵活多变的小组合作 引发美术快乐课堂
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作者 周曼 《美术教育研究》 2012年第18期111-111,共1页
教师应根据学生的年龄、兴趣、知识经验、能力以及教学内容的需要、教学难点的突破、材料的准备,采取灵活多样的分组合作形式,使美术课堂更具生命力。
关键词 年龄特点 教学内容 教学难点 合理灵活 分组
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