默顿规范——高教研究工作者的科学精神气质

普遍性规范、公有性规范、无私利性规范和合理的怀疑性规范四条规范被称为科学的精神气质。当代中国高教研究工作者在引导高等教育科学发展方面肩负着重大的责任,高教研究工作者如果要履行好这一重大责任,就须用科学的精神气质约束自己,这样才有可能创新高等教育理念,发现高等教育规律,引领高等教育科学发展。