期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
认清课程性质 把握教学内容 合理组织实施——实现思想政治理论课新课程教学目的的思考
1
作者
孙家荣
孙莉
《文教资料》
2007年第30期115-117,共3页
今年9月在全国高校中将开始实施思想政治理论课新课程方案,要贯彻落实新课程方案,较好地实现教学目的,任课教师必须认清课程性质,把握好教学内容,合理组织实施教学,在思想认识上、实际操作上加以认真解决。
关键词
认清课程性质
把握
教学
内容
合理组织教学
下载PDF
职称材料
数学专业C语言教学浅谈
被引量:
2
2
作者
湛静梅
《中国校外教育》
2013年第5期166-166,167,共2页
C语言教学是数学专业学生的必修课。要学好这门课关键在于明确目标,培养学生学习兴趣和自主学习能力,所以合理安排教学过程是关键,同时教学与实践相结合也很重要。
关键词
C语言
合理组织教学
自主学习
下载PDF
职称材料
关于CAI在中职学校计算机教学的应用初探
3
作者
卢丽荣
《中国电子商务》
2011年第6期189-190,共2页
多媒体课件也叫做CAI,多媒体课件使教学表达方式走向“声、文、图、像”立体化,思维方式多维化、具体化,信息编辑自动化。本文围绕中职学校在计算机教学应用中,CAI与传统教学的比较其特点及不足,如何更加合理的利用多媒体技术组织...
多媒体课件也叫做CAI,多媒体课件使教学表达方式走向“声、文、图、像”立体化,思维方式多维化、具体化,信息编辑自动化。本文围绕中职学校在计算机教学应用中,CAI与传统教学的比较其特点及不足,如何更加合理的利用多媒体技术组织课堂教学,提高课堂教学效果进行探索。
展开更多
关键词
多媒体课件CAI
中职学校
合理
利用多媒体技术
组织
课堂
教学
下载PDF
职称材料
优生辅导要有创新思维和超前辅导意识
4
作者
梁培胜
《东西南北(教育)》
2019年第19期28-28,共1页
辅导优生要有创新思维和超前教学意识,只有提前做好学生创新思维能力的培养和辅导,才能有稳中提升的机会,教师要精设内容,提炼创新素材,培养学生思维的灵活性和创造性,练习要注意培养学生思维的创新,合理组织教学辅导。
关键词
学生创新思维能力
超前
教学
意识
合理组织教学
辅导
下载PDF
职称材料
浅谈如何上好初中美术课
5
作者
吴婷婷
《家教世界》
2012年第11X期78-79,共2页
美术课是义务教育阶段的必修课,美术课不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展也有非常大的作用。
关键词
美术课
兴趣
合理组织教学
幽默感
原文传递
题名
认清课程性质 把握教学内容 合理组织实施——实现思想政治理论课新课程教学目的的思考
1
作者
孙家荣
孙莉
机构
第二炮兵工程学院政治理论教研室
出处
《文教资料》
2007年第30期115-117,共3页
文摘
今年9月在全国高校中将开始实施思想政治理论课新课程方案,要贯彻落实新课程方案,较好地实现教学目的,任课教师必须认清课程性质,把握好教学内容,合理组织实施教学,在思想认识上、实际操作上加以认真解决。
关键词
认清课程性质
把握
教学
内容
合理组织教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学专业C语言教学浅谈
被引量:
2
2
作者
湛静梅
机构
河北省唐山师范学院滦州分校
出处
《中国校外教育》
2013年第5期166-166,167,共2页
文摘
C语言教学是数学专业学生的必修课。要学好这门课关键在于明确目标,培养学生学习兴趣和自主学习能力,所以合理安排教学过程是关键,同时教学与实践相结合也很重要。
关键词
C语言
合理组织教学
自主学习
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G652 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于CAI在中职学校计算机教学的应用初探
3
作者
卢丽荣
机构
广西河池市职业教育中心学校
出处
《中国电子商务》
2011年第6期189-190,共2页
文摘
多媒体课件也叫做CAI,多媒体课件使教学表达方式走向“声、文、图、像”立体化,思维方式多维化、具体化,信息编辑自动化。本文围绕中职学校在计算机教学应用中,CAI与传统教学的比较其特点及不足,如何更加合理的利用多媒体技术组织课堂教学,提高课堂教学效果进行探索。
关键词
多媒体课件CAI
中职学校
合理
利用多媒体技术
组织
课堂
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
优生辅导要有创新思维和超前辅导意识
4
作者
梁培胜
机构
斗门区白蕉镇新环中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第19期28-28,共1页
文摘
辅导优生要有创新思维和超前教学意识,只有提前做好学生创新思维能力的培养和辅导,才能有稳中提升的机会,教师要精设内容,提炼创新素材,培养学生思维的灵活性和创造性,练习要注意培养学生思维的创新,合理组织教学辅导。
关键词
学生创新思维能力
超前
教学
意识
合理组织教学
辅导
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何上好初中美术课
5
作者
吴婷婷
机构
江苏省淮安市文通中学
出处
《家教世界》
2012年第11X期78-79,共2页
文摘
美术课是义务教育阶段的必修课,美术课不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展也有非常大的作用。
关键词
美术课
兴趣
合理组织教学
幽默感
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认清课程性质 把握教学内容 合理组织实施——实现思想政治理论课新课程教学目的的思考
孙家荣
孙莉
《文教资料》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
数学专业C语言教学浅谈
湛静梅
《中国校外教育》
2013
2
下载PDF
职称材料
3
关于CAI在中职学校计算机教学的应用初探
卢丽荣
《中国电子商务》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
优生辅导要有创新思维和超前辅导意识
梁培胜
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈如何上好初中美术课
吴婷婷
《家教世界》
2012
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部