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我是这样做班主任的
1
作者
丁长城
《科学大众(智慧教育)》
2014年第2期152-152,95,共2页
学生思想品德教育是学校教育工作的重要环节,如何做好学生德育工作,是班主任必须面对的问题,在工作中找准不同对象不同问题的教育切入点,将有助于提高班主任的德育工作的效率。
关键词
德育
小处着手
合理表扬
德育软环境
下载PDF
职称材料
善意的恶作剧
2
作者
仲跻青
《现代教学》
2009年第7期127-127,共1页
[案例] 六月中旬,天气燥热,到了中午,别说孩子,就连教师们也都打蔫。下午第一节课的铃声响起,昏昏沉沉的我抱起一摞卷子就往教室走去,脑子里都是事——怎么给学生辅导,该讲哪些题?
关键词
维系民主
平等的师生氛围
合理
运用批评与
表扬
下载PDF
职称材料
题名
我是这样做班主任的
1
作者
丁长城
机构
常熟市职教中心校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第2期152-152,95,共2页
文摘
学生思想品德教育是学校教育工作的重要环节,如何做好学生德育工作,是班主任必须面对的问题,在工作中找准不同对象不同问题的教育切入点,将有助于提高班主任的德育工作的效率。
关键词
德育
小处着手
合理表扬
德育软环境
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
善意的恶作剧
2
作者
仲跻青
机构
上海市新市学校
出处
《现代教学》
2009年第7期127-127,共1页
文摘
[案例] 六月中旬,天气燥热,到了中午,别说孩子,就连教师们也都打蔫。下午第一节课的铃声响起,昏昏沉沉的我抱起一摞卷子就往教室走去,脑子里都是事——怎么给学生辅导,该讲哪些题?
关键词
维系民主
平等的师生氛围
合理
运用批评与
表扬
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
C913.11 [经济管理]
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作者
出处
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1
我是这样做班主任的
丁长城
《科学大众(智慧教育)》
2014
0
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职称材料
2
善意的恶作剧
仲跻青
《现代教学》
2009
0
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