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新教材环境下小学六年级英语教学的问题及解决途径
1
作者
李英
《教育界(教师培训)》
2015年第9期22-22,共1页
在使用译林版小学英语教材进行六年级英语教学工作时,遇到了很多问题。通过钻研教材,对教材进行合理重组,课堂教学中突破重难点,侧重朗读写作的指导,做好脱节知识的弥补工作,同时着重英语思维的训练等方式来解决这些问题。
关键词
合理重组教材
突破重点难点
侧重朗读写作
弥补知识脱节
培养英语思维
下载PDF
职称材料
题名
新教材环境下小学六年级英语教学的问题及解决途径
1
作者
李英
机构
江苏省昆山高新区西塘实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第9期22-22,共1页
文摘
在使用译林版小学英语教材进行六年级英语教学工作时,遇到了很多问题。通过钻研教材,对教材进行合理重组,课堂教学中突破重难点,侧重朗读写作的指导,做好脱节知识的弥补工作,同时着重英语思维的训练等方式来解决这些问题。
关键词
合理重组教材
突破重点难点
侧重朗读写作
弥补知识脱节
培养英语思维
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
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作者
出处
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1
新教材环境下小学六年级英语教学的问题及解决途径
李英
《教育界(教师培训)》
2015
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