从社会实践看商科学生特色的培养

大学生社会实践活动其动态结构包含确立主导教育目标等4个环节，并组成合目标运行模式。阐述当今时代要求培养创造性人才，大学生社会实践活动宜以培养学生创造性思维能力作为主导教育目标，分析商科学生应以培养开拓性、科学性经营管理思维能力作为主导教育目标，并根据运行模式，形成实践特色。