课程综合化:概念、原则与多种设计模式

课程综合化的本质是恢复各学科之间本来存在的、自然的联系及一致性 ,反对过早地或过分地强调学科之间的区分与界限 ,但并不强求每一个学习活动都要人为地涉及几个学科。课程综合化在微观与宏观上都有多种设计模式 。