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“合而不同”半围合式生态空间——以瓯江口总部基地(发展大楼)为例 |
吴一苏
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《华东科技(综合)》
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2020 |
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合而不同 不同而和——基于“和融”文化校本化实践的思考 |
吴永平
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《江苏教育》
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2017 |
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论批评文体与文学文体的合而不同 |
李小兰
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《中国文化研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
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商业迭代与建筑更新,重塑城市地标——记杭州武林银泰百货综合改造 |
夏宁
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《建筑与文化》
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2023 |
0 |
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论教育工会对高校综合实力的提升作用 |
林国志
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《辽宁教育行政学院学报》
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2006 |
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加强新时期少年法庭专业化建设研究报告 |
北京市高级人民法院未成年人案件综合审判庭课题组
蓝向东
赵德云
刘靖靖
宋莹
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《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
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2020 |
4
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汉字的文化学价值 |
张泽渡
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《大观周刊》
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2013 |
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关注四个“强化”,让集团办学落地生根——来自兰州市城关区宁卧庄教育集团的实践 |
王丰
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《教育视界》
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2021 |
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軒和合——韩金涛藏石欣赏 |
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《宝藏》
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2020 |
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