国内近十年汉语教材中离合词研究综述

离合词是现代汉语当中的一种特殊的语言现象,是介于词和短语之间的有待界定的一个特殊的范畴。在对外汉语教学中,有关离合词的教学一直是重难点,目前关于离合词本体的研究已经十分丰富,但对外汉语教材中的离合词的研究还有很多亟待解决的问题。本文从国内近十年汉语教材中离合词的研究范围、研究内容、研究方法出发,采用了文献分析法和数据统计分析法,对国内近十年教材中出现的离合词进行综述,根据分析结果,得出当前关于教材中离合词的研究不足,并提出新的研究展望。

《现代汉语词典》不同版本所录多义离合词差异分析

多义离合词是一个义项或多个义项可以离析使用的离合词。《现代汉语词典》对离合词是否可以离析使用有明确的标注,为分析多义离合词收录情况提供了确实可查的依据。该词典试用版出版至今已有半个世纪,通过对历版词典收录多义离合词的梳理,发现其变化主要有:多义离合词呈现逐渐增多的趋势;随着词条释义的变化,离合词的功能也随之变化;义项未变离析功能调整;兼类词条合并,使词典收录多义离合词数量大幅增长。

留学生离合词习得情况分析及教学研究——基于HSK动态作文语料库

离合词是现代汉语中特殊的一类词,由于其使用时有常式和变式之分,是学习者汉语学习重难点之一。本文分析 HSK 动态作文语料库动宾式离合词偏误情况及《国际中文教育中文水平等级标准》初等动宾式离合词分布情况,结合相关研究提出教学建议。

离合词在语文教学中的实践探索

离合词的使用在现代汉语领域中是一个有待深入探讨的重要问题。本文就少数民族学生在学习汉语离合词的过程中出现的偏误进行分析,探寻错误的原因,寻找解决问题的有效方法。

《成功之路》和《发展汉语》中离合词的对比分析

教材作为连接教师与汉语学习者的纽带,直接作用于教学第一线。因此,本文从教材入手,以《国际中文教育中文水平等级标准》作为离合词的判定依据,结合新标准中对于离合词数量、等级的收录情况以及其他文献中有关离合词编排的已有成果,对比分析《成功之路》和《发展汉语》这两本教材在离合词数量、等级和编排方面的不合理之处提出编写建议,希望能对国际中文教材中离合词编写有所帮助。

离合词与核心重音

本文突破传统离合词的分类,将离合词分为词汇离合词和句法离合词两类,词汇离合词由合而分、句法离合词由分而合,皆缘于核心重音。本文通过论述这两类离合词,进一步揭示了离合词的韵律来源。

现代汉语离合词的扩展形式及特点

离合词是现代汉语中一种特殊的语言现象。本文在对2281个动宾式和并列式离合词的扩展形式进行详细描写的基础上,归纳了离合词扩展形式的类型,认为离合词具有扩展形式有限、构成成分不可自由类推、意义凝固性的特点。

述宾式复合词变异用法探析

述宾式复合词能够拆开扩展使用,也能够直接带宾语,这是近年来文学作品及新闻媒体中经常出现的一种超常语言表现形式。这种突破汉语旧有模式的变异用法,无论在表达内容情感,还是表现语气色彩等方面,都具有一般语言形式所没有的语用价值。这些新奇、超常甚至怪异的搭配方式及其使用,往往却能以其独特的表现形式而充满感人的艺术魅力和吸引力。

韵律促发下的重新分析——论离合词的产生机制

离合词由"合"到"离"的过程,从严格的句法分析上看,经历的是"双音词→双音短语→扩展的短语(离析结构)"。其中,"双音词→双音短语"是由韵律促发产生的重新分析;"双音短语→扩展的短语(离析结构)"是为凸显核心重音而进行的句法运作。在韵律层上,该运作过程是:右重(等重)双音韵律词(Prosodic Word)负载核心重音,然后扩大为同样承载核心重音的韵律短语(Prosodic Phrase)。主要证据有二:1)汉语离合词的"离"只在句末发生;所处句法位置一直与核心重音范域对应。2)离合词为抑扬格,与汉语核心重音的轻重节律一致。从这个角度说,离合词的"离"是为扩大核心重音而采用的一种句法手段。离合词是一类可以经由重新分析变成短语的复合词。

汉英机器翻译中汉语离合词的处理策略

汉语中词的离合是指词的构成元素（ 两个或多个汉字） 之间的结合不很紧密，可以在其间插入某些其它成分而被分离，但被分离的词所表达的基本语义不变的语法现象。本文从大规模语料库中对汉语离合词进行了详细的统计分析，并给出了ＢＴ８６３ 汉英机器翻译系统中汉语离合词的处理策略。

基于语料库的现代汉语离合词形式分析

提要本文试图在较大规模语料库的基础上对离合词的使用情况展开初步的定量分析。首先,通过对有限文本之内423个离合词离、合情况的考察,对常用离合词的离、合频度进行了定量统计和数据分析,并尝试性地确立了汉语普通话中典型离合词数量。其次,在语料标注和统计的基础上就现代汉语离合词几种主要的离散形式进行分析,在给出了各种形式的常用词表之后,文章着重考察了实词类插入形式的词类序列、常见句法成分类型以及离合词中插入助词“了”、“过”、“着”等现象,提出了一些有待进一步探讨的语法现象。

从轻动词角度看现代汉语离合词

生成语法中的轻动词句法理论为现代汉语离合词提供了新的分析思路。本文总结了不同语言学家对轻动词的语义和句法属性的理解,认为轻动词假设对句法中现代汉语离合词的形态和话语理解起到了关键的作用;此外还归纳出现代汉语离合词游离态的五种构式。

同形删略和离合词、不完整词形成机制——兼论准定语的形成机制

离合词指构词成分可以"分离"的词,不完整词指构词成分可以"部分缺失"的词。表面上看离合词和不完整词都违反了词的完整性,文章认为,违反完整性是假象,离合词的"分离"和不完整词的"部分缺失"都是语音层面的同形删略造成的,在结构上并不违反词的完整性。同形删略的方式主要受两端保留原则和核心词性一致原则的限制。从根本上说,离合词其实就是前后出现的两个不完整词。离合词中,最重要的类型是由"隐性轻动词+实义动词"结构发生实义动词拷贝和同形删略而形成的离合词,这种结构与准定语结构实为相同结构。在准定语结构中由于存在重复出现的同形动词而发生动词的删略,造成定语与其修饰的中心语在语义和句法上的"错位"。

错综关系下例外的形成——汉语离合词成因再探

离合词之所以成为例外,首先归因于它是多向多源的汇聚,有由离到合/由语到词或由合到离/由词到语的历史演化关系,也有短语词的自由变换关系,其形成的原因各不相同。由合到离是离合词的主体,它是一种趋强变化,代表着语言向言语的回流,它的形成是需要、条件和策略联合作用的结果,也是动力和阻力对决的结果。离用活动发生后产生的新动力、新条件又引起了多种继发的演化活动,离用式之间随之进一步变得参差不同起来。形成的动力、实现的难度、所处发展阶段等多方面的差异,加大了离合词内部的复杂性、差异性和无规则程度。

“平行式”多义复合词的构成条件和范围

“平行式”多义复合词的构成条件和范围□沈孟璎王树锋多义词义项之间有两种基本关系：派生与平行。作深入的分类，图示为：派生———简单派生———（两个义项）比喻派生引申派生复杂派生———（三个义项以上）链锁式辐射式混合式———根源于构成词的多义性平行根源于...

“离合词”的构成及离合规律

论述离合词的构成类型以及离合词离与合的规律,并说明了离合词的类化作用。

留学生汉语离合词使用偏误的分析

本文从第二语言学习者使用离合词的具体偏误出发进行分析,对留学生使用离合词时出现的偏误进行归类,并对这些偏误及其成因进行分析,试图总结出这些偏误出现的规律,希望能够为离合词的对外汉语教学总结行之有效的方法提供依据。

试析动宾式离合词构成的致使语态句

在现代汉语中,动宾式离合词是一种特殊的语法结构体,它们可合可离。当动宾式离合词的两个语素离析后,往往可以构成各种致使语态句。本文在前人研究的基础上,对动宾式离合词构成的致使语态句进行句法、语义分析,并给出一定的认知解释。

论双音节离合词的结构、扩展及用法

现代汉语中的离合词，从结构上看，有公认的动宾型和动补型，也有主谓型和联合型。结构类型不同，扩展方式和用法也不尽相同。

现代汉语离合词离析现象语体分布特征考察

本文通过对实际语料的统计考察了离合词离析现象在不同语体中的分布情况,得出的结论是,离合词离析现象多出现于口语化的小说戏剧等文学作品中。语体的庄重程度是影响离合词离析现象隐现的前提条件,在该前提条件相同或相近的情况下,语体语言的主观性程度是影响离合词离析现象隐现的制约因素。