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小儿疝气——选择合适时机手术为宜 被引量:13
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作者 吴超 李华林 阮应东 《当代医学》 2009年第15期64-64,共1页
小儿疝气,是小儿最常见的一种外科疾病。发生疝气的原因通常有两种,一种是先天性发育缺陷,一种是后天性原因所引起。婴幼儿期发生了疝气,通常是由先天性发育缺陷所造成。先天性发育缺陷指的是腹股沟部结构发育缺陷而言,因为构成疝... 小儿疝气,是小儿最常见的一种外科疾病。发生疝气的原因通常有两种,一种是先天性发育缺陷,一种是后天性原因所引起。婴幼儿期发生了疝气,通常是由先天性发育缺陷所造成。先天性发育缺陷指的是腹股沟部结构发育缺陷而言,因为构成疝气通道的腹股沟管是由内口、外口和通道三个部分组成。正常情况下,直接与腹腔相通的腹股沟管内口,在婴儿出生时就应该闭锁了,但有部分婴儿,在出生时,原来包裹着睾丸下降的残余腹膜(称为鞘状突)在内口处关闭延迟或不关闭,使这一通道呈开放状态。当婴儿呱呱堕地, 展开更多
关键词 小儿疝气 合适时机 手术
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活用课堂小结让教学焕发活力
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作者 齐建平 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第20期195-197,共3页
课堂小结是一堂课的重要环节,但具体在课堂操 作过程中,由于认识的欠缺,部分教师认为小结是现场生成,而 事先没有精心设计准备;或因方法陈旧,常置于临近下课前,小 结流于形式,小结意味着下课。真正的课堂小结,老师是起主 导作用的,需要... 课堂小结是一堂课的重要环节,但具体在课堂操 作过程中,由于认识的欠缺,部分教师认为小结是现场生成,而 事先没有精心设计准备;或因方法陈旧,常置于临近下课前,小 结流于形式,小结意味着下课。真正的课堂小结,老师是起主 导作用的,需要老师事先充分考虑到本堂课学生应该知道什 么,还想知道什么,以及可以用来做什么的事等,来精心设计驱 动性问题;面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,激发兴 趣,驱动学生,变浅思考为深思考;根据课堂情况,可适时安排 小结的时机,并尝试用多样化方法,师生共建共享课堂小结,学 生学起来轻松,记起来深刻,用起来顺手,使课堂小结成为一堂 课的凤尾,给人一种眼前忽然一亮的感觉。 展开更多
关键词 课堂小结 驱动性问题 角色转化 合适时机
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