高职学前专业《音乐理论》和《视唱练耳》课的教改探究——以泊头职业学院初中起点五年制学前教育专业为例

随着学前教育事业在全国的大力普及,各高职专院校大多在学前专业的热潮中掏得了一杯美羹,但是学前教育在我国相对来说起步较晚,所以在该专业学科设置、学时规定、学业考评等等方面一直以来受到许多一线教师们不断的争议和讨论,尤其在音乐理论和视唱练耳音乐两基课程的教学方面表现更为突出,因为这两门课程直接影响着学生们对于音乐类课程的进一步学习,所以研究该专业的两门课程的教改在目前是很具有现实意义。

工程造价专业的“综合项目教学法”

'综合项目教学法'是一种全新的教学方法,即实现纵向、横向系统性的教学。在这种方式下,从'强调接受式学习'的传统教学模式变为'能力培养为主'的自主学习模式,充分调动学生参与教学的积极性,体现'学生是教学活动的主体'这一观念。更新教育理念,确立与培养模式和课程体系相适应的的教学观念。

高等数学课程微课教学模式浅析

随着计算机技术的快速发展,微课作为一种新的教学模式逐渐进入高等数学课堂,微课教学模式灵活性强,且能够化整为零,合零为整,满足学生的差异性需求,因此在高等数学课程的实际教学中,教师应将微课教学模式与传统教学模式相结合,去粗存精,从而更好地提高高等数学的教学质量和学习效率。