吉尔曼《黄色墙纸》国内研究现状综述

《黄色墙纸》是女性主义先驱作家吉尔曼创作的一篇著名短篇小说,也是女性主义文学的经典之作。在性别议题备受关注的今天,这篇小说依然有重要的现实意义,国内文学批评界对这部作品的讨论也一直没有停息。在全面梳理了中国知网检索出的约260篇相关论文的基础上,该文重点回顾了一批具有权威性和一定启发性、代表性的研究成果。从主题研究、文体学叙事学研究、精神分析研究和比较研究四个方面,重点梳理呈现不同的研究视角和具体的切入点,以期为探寻新的批评空间提供有效参考。建议后续研究能够破除二元对立视角挖掘作品主题思想,并能够引入当代视角,另外对作品的文学性尤其是审美价值给予足够重视。

冲破墙纸之后呢——吉尔曼《黄色墙纸》中的双重叙事进程

美国著名女性主义作家夏洛特•珀金斯•吉尔曼写于1892年的短篇小说《黄色墙纸》是其最负盛名的作品,被认为是美国女性主义文学的重要早期作品。这部半自传体短篇小说创作于吉尔曼深陷产后抑郁时期,讲述了一个患有精神疾病的女子被内科医生丈夫约翰幽禁在一处殖民地住宅长达三个月的故事。无名女主人公遭受视觉冲击和嗅觉侵扰,却用文字化的声音和非理性行为进行抗争,最终实现从审美性向审丑性的转变以及灵魂和身体的融合,为自己赢得生存空间和话语权。本文在双重叙事进程理论的框架下,借助审美移情、气味书写、后殖民女性主义和解域化等理论拟探寻吉尔曼在短篇小说《黄色墙纸》中进行的视觉、嗅觉、听觉以及触觉的多重感官书写,并尝试解答冲破墙纸之后无名女主人公的何去何从。

重建母亲的田园--从吉尔曼的《她乡》到伍尔夫的《奥兰多》

夏洛特•帕金斯•吉尔曼和沃吉尼亚•伍尔夫,将女性及两性问题置于其思想和创作的中心,以女性的眼光、基于女性的经验,解构父权制及其思想文化体系,赋予母性价值以重要意义,并努力重建一种全新的生命观、价值观和人观。吉尔曼的《她乡》幻想重建“母亲的田园”,建立一种基于母爱之上的文明秩序,从根本上拒绝西方父权制传统及其价值尺度。伍尔夫的《到灯塔去》和《奥兰多》则试图在男女两性、父性与母性相互联系的现实与历史传统中,将女性与男性置于同等的主体地位,在男女两性特征的比较中彰显母性价值。女性形象的重塑和母性价值体系的重建,蕴含着重构另一种伦理观乃至生活秩序的生机。

从“他乡”到“她乡”:吉尔曼女性主义写作策略的转变

夏洛特.帕金斯.吉尔曼是美国女性主义文学的鼻祖。对吉尔曼的小说进行整体考察,可以发现:她的创作经历了从解构“他乡”(男权社会)到建构“她乡”(女性乌托邦)的转变,或者说,从以揭露和解构为主的现实主义,走向了以规划和建构为目标的乌托邦主义写作。这使她成为树立女性乌托邦典范的枢纽人物,其对于现代女性乌托邦文学的影响可谓深远。同时,这一转变也充分显示了吉尔曼女性主义思想的前瞻性,她预见性地实践了后现代女性主义所倡导的女性主义文学之目标,即:击破、摧毁、预见与规划。

吉尔曼与约翰·霍普金斯大学的崛起

约翰·霍普金斯大学创建于1876年,是美国第一所真正意义上的研究型大学,在美国高等教育史上具有里程碑意义。在大学创建过程中,第一任校长丹尼尔·吉尔曼作为灵魂人物,居功至伟,被誉为美国研究生教育的奠基人。师资、课程、研究生教育、医学教育、学术生活是约翰·霍普金斯大学创建的重点和核心。约翰·霍普金斯大学的成功对于美国研究生教育、医学教育、研究型大学的发展和传统学院改革产生了深远影响,对我国当前研究型大学的创建和发展有一定借鉴意义。

吉尔曼大学思想述评

吉尔曼是美国第一所真正意义的研究型大学——约翰·霍普金斯大学的创建者。他认为,大学是为年轻人提供高层次教育和追求高深学问的场所;大学的使命在于增进真理与传播知识;大学的功能在于教育、研究与服务社会;大学是一个自由的所在,其学术自由不容侵犯;大学与社会是动态且良性互补的系统,需要与社会保持有距离的互动。

蔡元培与吉尔曼高等教育思想比较研究

蔡元培和吉尔曼都是著名的教育家、探索者,他们有着相似的经历和办学理念,坚持探求真知、追求卓越,兼容并包、思想自由,都崇尚德国大学的办学模式,并结合本国实际,分别成功地改造了北京大学和霍普金斯大学,至今仍有较强的现实意义。

埃利奥特与吉尔曼大学思想比较

埃利奥特和吉尔曼是美国十九世纪著名的高等教育思想家与实践家。埃利奥特成功引领哈佛由传统学院向现代大学转变,吉尔曼成功创建了美国第一所真正意义上的研究型大学——约翰·霍普金斯大学。这两位永载美国高等教育史册的伟大校长,生活在同一时代,有着相似的学习和教育实践经历,但性格迥异,交往密切,在工作中惺惺相惜,相互影响和扶持。两人在大学目标、大学功能、课程思想和大学管理等方面对高等教育的理解与认识存在众多异同。通过分析和比较,有助于我们深化对十九世纪中后期美国高等教育转型历史过程的认识。

美国弱势学生群体出国留学资助体系探析——以“本杰明·吉尔曼”国际奖学金为例

美国高等教育阶段学生的国际流动处于世界领先地位,这得益于该国设置了名目繁多的留学资助项目,本杰明·吉尔曼国际奖学金便是其中的一个重要代表。与一般留学资助项目不同,该奖学金侧重于资助由贫困学生、少数族裔学生和残障学生构成的弱势学生群体,鼓励学生前往非传统目的地留学,并以中长期留学生的身份系统学习美国迫切需要的语言和冷门专业。究其背后的原因,促进教育公平、服务国家利益、增强学生国际化职业需求等是主要因素。总体来看,本杰明·吉尔曼国际奖学金实施的成效在于:资助了一大批弱势大学生出国留学;引起了广泛的社会关注,获得了良好的社会声誉;提升了美国公民参与世界事务的能力;强化了美国社会的凝聚力。

《黄色墙纸》与吉尔曼的女权主义表达

夏洛特·帕金斯·吉尔曼是美国19世纪末20世纪初的一位女权主义先驱,其女性思想的形成与其本人的生活经历以及该时期美国新女性观念等进步主义思想的滥觞有着直接的联系。吉尔曼的经典短篇小说《黄色墙纸》正是其女权主义思想的具体体现。在这个短篇里,她以真实的亲身经历为素材,结合虚幻荒诞的故事情节,并采用第一人称的叙述手法,通过对"我"从抑郁到疯癫的近景描写,使小说在一定程度上带有了自传性质,体现了作家本人,对美国社会嬗变时期女性整体生存困境和精神煎熬的控诉,以及对于男女平等、女性独立与自我实现等现代两性关系与女性观念的倡导。

评吉尔曼《黄色墙纸》的写作特色

《黄色墙纸》是美国女权主义先驱兼作家吉尔曼的代表作。吉尔曼运用女性独特的第一人称经验视角，意象连篇的象征主义的艺术形式，疯入呓语的嘲讽隐射西方父权制文化对女性思想的禁锢及心灵的摧残，使小说蒙上了一层“哥特式”的魅力。

解构男权社会的经典奉献——关于易卜生《玩偶之家》和吉尔曼《黄色糊墙纸》的比较思考

易卜生的《玩偶之家》和吉尔曼的《黄色糊墙纸》是19世纪末20世纪初批判封建思想、揭露男权社会的经典作品。二者在抨击夫权至上的凶残,撕裂资产阶级家庭温情脉脉的面纱方面,有着共同的意旨。但是,二者也有相异之处,这主要是易卜生的《玩偶之家》是以男性视角来观照妇女的命运,而吉尔曼的《黄色糊墙纸》则是以女权观点来求索妇女解放之路的。

解构与建构——吉尔曼女权主义乌托邦

早在公元前11世纪,希伯来先知,例如阿莫斯、霍齐亚、艾赛亚、杰里迈亚等,就曾经表达过乌托邦思想,从伦理和宗教角度提出改革社会的建设性方案,以希望和进步代替保守主义。在史学界,柏拉图的《理想国》被认作人类历史上最早的乌托邦。

女性艺术的迷宫——重读夏洛特·铂金斯·吉尔曼的《黄色墙纸》

很长时间以来，吉尔曼的《黄色墙纸》被封为女性主义的代表作。不仅因为其写作于第一次女性主义浪潮的喧嚣之中，还因为它的出版和接受象征着第二次女性主义浪潮重建女性主义经典的努力。本文试图开拓女性主义的阅读疆界，思考这个女权文本的审美化问题。文章认为《黄色墙纸》的成就和吉尔曼对癔病、静休疗法的艺术性再现是不可分割的。同时，文本通过这些“去政治化”的手法和细节，突出了女性审美意识被边缘化带来的问题。《黄色墙纸》持久的影响力既来自于吉尔曼对静休疗法的艺术性再现，也来自于她对生活审美化的成功解构。

利润确认理念转换理论见证人:斯蒂芬·吉尔曼

一、个人生平简介 斯蒂芬·吉尔曼（Stephen Gilman，1887。1959）是美国早期著名的会计学家之一，曾是美国多个会计组织的创始人。吉尔曼1887年出生于芝加哥，1906年～1910年就读于威斯康星大学，并获得理学学士学位，1918年～1959年任国际会计师协会副会长，1959年病逝，享年72岁。

从女性主义乌托邦角度浅析吉尔曼的《她乡》

女性主义乌托邦小说借其独特的视角和写法,代表了每个时代女性的愿望,表达了对父权社会二元对立说的批判和否定,也为女性提供了一个理想的精神家园。吉尔曼的《她乡》是女性主义乌托邦小说的代表作,解构了"女性气质",消解了男性角色的强势地位,消除了等级特权,构建起一个在平等、关爱等女性价值基础之上的美好世界。

塔潘与吉尔曼大学教育思想的比较研究

美国高等教育思想带有美国文化的普遍特点,即源于欧洲并加以本土改造,其中塔潘与吉尔曼的高等教育思想具有代表性。他们都曾留学欧陆,继承了德国先进的教育理念,回国后利用出任大学校长之机积极改革美国高等教育,形成了各自特色鲜明的高等教育思想。

由《黄色壁纸》谈夏洛蒂·吉尔曼的女性主义观

夏洛蒂.珀金斯.吉尔曼是美国著名的女性主义作家,作为十九世纪末二十世纪初美国妇女运动的著名理论家,她在《黄色壁纸》中表现了一个女性主义者对社会和人生的思考,探索了处于意识刚刚觉醒的女性对自由和独立的渴望,揭示了夫妻关系的性别政治,从更深层的意义上体现了与父权制格格不入的新女性意识。

营建理想家园——吉尔曼《她的国》中的家园乌托邦思想

吉尔曼在其女性主义乌托邦小说《她的国》中为女性构建了一个理想的栖息地,她从生态女性主义视角出发,在作品中改革了服饰、空间、生态环境,使女性摆脱传统服饰的束缚和空间的囚禁,享受和谐的自然环境,与自然合二为一。

吉尔曼的办学理念与约翰·霍普金斯大学的成长

吉尔曼是19世纪中后期美国高等教育思想家和改革家,他创立的约翰·霍普金斯大学是美国第一所现代研究型大学,并成为许多大学学习的榜样。他倡导的学术自由、以人为本、重视师资队伍建设、开展研究生教育等思想在美国高等教育发展史上产生了极其重要的影响。