吉林省区域科技创新能力评价指标构建与分析

区域科技创新能力评价是科技管理制度创新的重要实践,国家层面已经形成了比较完善的指标体系,不少省份也开展了本区域的评价研究,吉林省对各地级市(州)的区域科技创新能力评价指标研究基本还是空白状态,为了推动全省各区域科技创新能力的全面提升,本文借鉴国家层面和其他省份的研究经验,从创新投入、创新产出、企业创新、创新绩效和创新环境等5个方面构建吉林省的区域科技创新能力指标体系,拟采用指数法、熵值法、德尔菲法等方法进行评价并分析。

世界一流企业科技创新能力评价指标体系研究

加快形成新质生产力是新时代塑造发展新动能的应有之义。提升中央企业科技创新能力并助力其成为世界一流企业,是加快形成新质生产力的关键抓手。从创新决策能力、创新支持能力、创新生态能力、创新攻关能力和创新引领能力等5个维度构建了世界一流企业科技创新能力评价指标体系。评价指标体系是加快建设世界一流企业的“指挥棒”。通过构建科学合理的世界一流企业科技创新能力评价指标体系,以评促改不断提升中央企业科技创新能力,加快培育一批竞争力强的“链主”企业。在指标设置方面,应结合各类中央企业特征、所处行业属性以及内外部环境,使不同类型企业的评价指标能够切实反映其本质特征。

宁夏县域科技创新能力监测评价指标体系构建与实证分析

实施创新驱动发展战略,基础在县域,活力在县域,难点也在县域。开展县域科技创新能力监测评价,有助于能够全面、准确掌握县域科技创新发展情况,进而实现精准发力、科学施策,促进县域科技创新能力快速跃升。文章从定量的角度建立能反映县域科技创新特性、可比性强、易于操作的监测评价指标体系,并进行实证研究。研究结果表明,县域科技创新能力监测评价指标体系对县域科技创新能力提升有着显著的借鉴作用。就如何进一步提高县域科技创新能力,文章提出了进一步提高相关人员认识水平,发挥政策引导作用;加大投入,激发企业创新动力;合理布局,优化科技资源配置;多措并举,促进科技成果转化;营造环境,激发县域创新活力等具体建议。

科技创新人才培养质量评价指标体系构建

以科学性、可行性、全面性和导向性为基本原则,通过文献分析和德尔菲法构建了包括科技素养、创新素养、理论素养、实践素养和学术素养在内的5个一级指标和20个二级指标的科技创新人才培养质量评价指标体系,不仅符合人才培养目标定位,为科技创新人才培养提供新的理论视角,而且为科技创新人才培养质量提供合理化测评。

科技创新基地建设质量评价指标体系构建及动态监控机制研究

科技创新基地是国家创新体系的重要组成部分,为国家实施创新驱动发展战略提供了重要支撑。目前科技创新基地评价指标体系有待进一步健全、静态监控的发展现状在一定程度上已不能适应新时代提升科技创新基地建设质量的要求。文章围绕新形势下科技发展的需求,构建科技创新基地建设质量评价指标体系、建立动态监控机制,并结合信息化手段实现科技创新基地信息化管理原型系统。

军队高层次创新型科技人才评价指标体系设计与分析

基于对军队高层次创新型科技人才的概念与创新能力考察结构的分析,通过专家访谈、问卷调查等方法,设计适应我军新时期人才发展的军队高层次创新型科技人才评价指标体系,并根据调查结果,统计人才评价指标重要性排序并总结其特点规律,为军队高层次创新型科技人才的评价、选拔、培养,以及军队人才质量和水平、潜力变化特点与差距评估等提供依据和支撑。通过提高人才培养质量,着力造就军队高层次创新型科技人才队伍,有助于提升国防科技自主创新能力,为建成世界一流军队提供根本保障。

构建提升工作幸福感和创新活力的科技人才评价指标体系

科技人才是我国实现高水平科技自立自强和科技强国战略的首要资源,构建科学有效的评价指标体系对提升科技人才工作幸福感和创新活力有巨大作用。现有科技人才评价指标存在重才能轻品德、重数量轻质量、重产出轻人才培养、重个人评价轻团队评价和重当前评价轻发展型评价等问题。研究采用扎根分析法,构建了涵盖品德、知识、能力、绩效和贡献及影响力的5项一级指标、13项二级指标和27项三级指标的科技人才评价指标体系,通过熵值法为评价指标赋权,最后检验了科技人才评价指标与创新活力和工作幸福感的关系。

国家自创区科技创新政策评价指标体系构建研究

本文指出国家自创区是引领我国创新驱动发展的示范区和支撑高质量发展的先行区,为推动创新驱动发展,各级政府高度重视并出台了一系列国家自创区科技创新政策。本文为评估国家自创区科技创新政策制定与颁布的科学性,基于科技创新政策内容本身,构建了科技创新政策创新力度、政策完善度和政策协同度3个维度政策评价指标体系,以期对今后我国国家自创区科技创新政策制定及国家创新体系构建提供理论框架和实践参考。

基于AHP的电网企业科技创新能力评价指标体系研究

本文依据评价指标体系原则,选用meta整合方法(一种整合资料的方法)挖掘电网企业科技创新能力评价指标,并通过专家访谈法对其进行完善补充。选择探索性因子分析法(EFA)对电网企业科技创新能力评价指标提取公因子,最终形成科研投入、科研产出、人才培养、科技成果转化绩效评价4个一级指标,构建出电网企业科技创新能力评价指标体系。再通过AHP对评价指标体系的指标进行赋权,便于判断各指标重要程度,从而明确企业科技创新能力提升的方向。

基于多层级指标清洗与聚合的科技创新能力评价研究

在科技评价和科技管理须融合应用多源异构数据的发展趋势下,中国目前仍未形成普适的综合评价方法体系框架,且现有评估有关创新活动主体科技创新能力的方法无法分析指标间复杂的关联性,有必要构建能够提高数据可信度、实现可迁移性、适应多种算法的多级综合评价算法框架。鉴于此,提出基于多层级指标清洗与聚合的综合评价框架,包括数据处理层、指标聚合层和综合评价层三层算法,其中双流指标清洗算法根据指标相关性与指标数据间距离关系识别并修正数据中的异常点、极端值,可以提供高可信数据;而结合优劣解距离法的灰色关联法通过构建自适应评价算法,可以根据应用场景特点实现智能的指标聚合,从而克服现有方法在应用场景方面的局限性。基于此,依托深圳市科学技术创新委员会平台和载体专项项目(国际科技信息中心),通过政府官方渠道、调研访谈和次级数据形成研究数据资料,对2016—2021年珠三角地区214家主要科研事业单位,主要通过科技创新基础环境、科技创新产出能力、科技创新投入程度和科技项目承接能力4个一级指标及其二级指标进行科技创新能力综合评价。结果显示:214家单位的科技创新能力近5年稳步增长,于2021年达到峰值,但总体存在较大的差异,其中科技创新投入程度提升显著,科技创新产出能力和科技项目承接能力也明显上升,但整体科技创新基础环境仍有待改善;此外,科技创新头部事业单位格局比较稳定,新兴头部事业单位的成长路径不同,宜根据自身特点强化优势补足劣势。可见,运用所提出的综合评价框架得到的结果具有较高的可比性、精确度和稳健性,可有效揭示珠三角地区不同创新主体的主要优势、发展态势、创新潜力以及薄弱之处。

吉林省高校科技创新效率评价体系研究

高等学校是当今科技事业发展中基础研究的核心力量,在科技发展中拥有不可替代的作用。本文以吉林高等院校科技创新效益测算指标为研究目的,运用因子分析法,分别从高校科技创新投入和高校科技产出两方面对吉林地区高校科技创新效率评价指标进行相关计算,得出了5个评价吉林地区高校科技创新效率的指标,提出增强吉林省高校科技创新效率的解决办法。

科技型企业科技创新评价指标体系研究综述及展望

文章对当前学界关于科技型企业科技创新指标体系的文献进行整理分析,提炼出一个二级或者三级指标体系架构。把创新意识、创新资源投入、创新管理、研究开发、生产制造和市场营销等要素作为一级指标,把企业家创新精神、创新战略规划、创新机制、科技投入、人才引进及培养、专利等因素作为二级指标,并通过因子分析法和主成分分析法等调整和确定指标权重,以及去除内涵重复的冗余指标因子。文章在分析以往研究存在的以企业作为研究对象的研究不够深入、指标不够精确等局限性的基础上,提出了聚焦科技型企业,深入分析企业科技创新的特点,进一步细化指标和准确计算指标权重等研究建议。

平衡记分卡理论在上海市农业科技创新项目绩效评价指标体系中的应用研究

上海市农业科技服务中心遵循财政部《财政支出绩效评价管理暂行办法》,构建了上海市农业科技创新项目绩效评价体系。该体系在一定程度上促进了项目管理的规范化和科学化,但在实际操作中仍存在一些问题,如绩效评价指标体系设计缺乏长期性、战略性规划,忽视过程管理,以及评价结果客观性不高等。为进一步提升项目管理的绩效水平,本文拟引入平衡计分卡理论,结合上海市农业科技创新项目的具体实际,探索构建一套更为全面、均衡的绩效评价指标体系。

吉林省科技发展计划项目绩效管理的现状分析

本文以吉林省科技发展计划项目的绩效管理工作为研究对象,对吉林省科技项目绩效评价工作的现状进行了研究,深入剖析了目前项目绩效管理工作中存在的问题,并提出完善吉林省科技项目绩效管理工作的建议主张。

区域高层次科技人才评价指标体系研究——以昆明市为例

聚焦国家和地区对于区域高层次科技人才创新能力提升、实现高质量发展的现实需求,以引进、培养、使用高层次科技人才为导向,通过对区域高层次科技人才的特点进行分析研究,结合区域实际,归纳并提炼了高层次科技人才评价的共性和个性关键要素,构建了包括个人素质、创新基础条件、创新能力提升、产业化带动能力和辐射影响力4个维度的评价指标体系,同时针对不同类型高层次引进人才进一步细化具体指标,旨在建立一套符合高层次科技人才成长与发展规律的较为完善的评价体系。

高校科技创新能力评价指标体系研究

高校科技创新能力评价是目前高校科技发展的重要研究领域之一.高校科技创新能力应该包括两个方面:知识创新能力和解决社会生产实际问题中的技术创新能力.对高校科技创新能力的评价也应该包括这两个方面.在广泛调研的基础上,建立起高校科技创新能力评价指标体系,并对研究结果进行介绍.

高校科技创新能力综合评价指标体系的构建

从高校科技创新能力的定义、评价指标体系的构建及评价方法三个方面对国内高校科技创新能力评价研究进行综述,在此基础上构建一套有较强综合性、可操作性和可比性的高校科技创新能力综合评价指标体系,旨在为高校科技创新能力评价提供参考。

高校科研排行性评价与科技创新能力评价指标设计

文章首先综述了国外大学科研评价的概况以及我国政府和民间中介机构对高校科研绩效排行性评价的进展与现状,在借鉴已有研究成果和对高校科技创新能力内涵及其构成要素进行剖析的基础上,设计了高校科技创新能力量化综合评价指标体系,并对指标设置及其逻辑关系进行了阐述。

区域科技人才创新能力评价指标体系与方法研究

经济全球化和新信息技术革命的影响对区域经济发展提出了新的要求。区域科技人才创新能力已成为一个地区、乃至整个国家发展的基本决定因素之一,而区域科技人才创新能力的培育和保持则成为构建和完善区域创新系统的关键,如何客观、科学地评价区域科技人才创新能力,对一个区域科技创新战略的制定具有重要意义。在分析区域科技人才创新能力多种影响因素的基础上,建立了多层次评价指标体系,运用灰色系统理论探讨了区域科技人才创新能力的灰色综合动态评价方法。

全球科技创新中心评价指标体系探索——基于熵权TOPSIS的实证分析

在深入研究全球科技创新中心相关研究理论的基础上,构建全球科技创新中心评价指标体系,并运用熵权TOPSIS法对我国9个典型城市进行实证分析,研究的结果得出我国最具有全球科技创新中心实力的城市是北京、上海和广州,并指出科技创新中心与区域经济间的协同作用。最后根据部分城市科技创新能力的短板以及其他国家的成功经验给出了政策建议。