问题性网络使用对大学生死亡逃避的影响:同一性延缓和性别的作用

采用问题性网络使用量表、同一性延缓量表、死亡逃避量表对1596名大学生进行调查,探讨问题性网络使用对大学生死亡逃避的影响及作用机制。结果发现:1) 问题性网络使用显著正向预测大学生死亡逃避;2) 同一性延缓在问题性网络使用和大学生死亡逃避之间有部分中介作用;3) 问题性网络使用和同一性延缓之间的关系受到性别的调节。因此,问题性网络使用和大学生死亡逃避之间存在着有调节的中介效应。

论大学生自我同一性发展:基于“合法延缓期”的思考

自我同一性发展是青年期发展的重要任务,它关乎个体的心理健康、职业定向、价值取向等多个方面。大学生处于青年后期,正是自我同一性进一步完善的时期,而大学生自我同一性发展状况不容乐观,多数大学生处于同一性延缓状态。通过对大学生自我同一性发展特点与任务的分析,从合法延缓期的角度提出建议,倡导大学生改变教育与学习观念,激发内心力量进行自我教育。

大学生主观幸福感与自我同一性的关系探究

采用随机抽样方法对成都市几所高校789名大学生进行主观幸福感与自我同一性状态问卷调查,结果显示:大学生主观幸福感总体水平较高,且显著受到专业、是否担任过学生干部及是否谈过恋爱等经历的影响;大学生主观幸福感与自我同一性状态存在显著的相关关系和一定的预测关系——同一性获得状态有助于提升大学生的主观幸福感水平,同一性扩散状态对主观幸福感有较大的负向影响,同一性早闭状态和延缓状态对主观幸福感也有一定的负向影响。

马西亚的同一性状态学说概述

马西亚的同一性状态学说以埃里克森的同一性理论为基础,根据个体在青年期对有关人生发展的重大问题的探索和投入的程度,用实证的方法对同一性进行了深入研究,提出了同一性发展的四种状态:同一性闭合、同一性延缓、同一性形成和同一性散乱。