论留学生校内趋同管理中的“同中有异”原则——以中国SC大学的趋同管理实践为例

由于语言、文化和校外管理体制的差异,中国高校留学生工作趋同管理改革必须遵循"同中有异"的原则。而只有合理解决语言培训、文化导引和体制顺应等三大问题,趋同管理才能真正实现并产生预期的效果。

同中有异 异中有同——《镜花缘》与《聊斋志异》

读长篇白话小说《镜花缘》与文言短篇小说《聊斋志异》,两书在创作思想和作品内容上,有多处看似迥乎相异,却又有着神奇的相似。在创作主旨与体裁、展示博学鸿才、推崇女性以及论述海外奇谈异闻等多个方面,都表现了同中见异、异中有同的特点。

从同中有异到合异为同——清初朴学思潮形成过程中的学派纷争与学术融合

清初的学术转变与两个并行的过程相伴生:一是反理学运动的蓬勃发展;二是朴学思潮的兴起。在第一个过程中;学界知识群体的主流,选择了共同的批判方向,即“反理学”,但深入的程度与抨击的目标各不相同,体现了同一中有分歧、有争执的特征。在第二个过程中,各学派都勇蹈回归元典之路,主张用朴学取代理学,体现了分歧中有合流的特征,进而形成趋势,使文坛学术主流之移易变得不可阻遏。

同中有异 异中求新──两年全国高考政治试题“压轴题”之比较

同中有异 异中求新──两年全国高考政治试题“压轴题”之比较马金生１９９５年和１９９６年全国高考政治试题的“压轴题”——即第３６题，都是考查经济常识内容的论述题。通过比较这两道题的异同，无疑会给我们以深刻的启迪。一、两年“压轴题”的相同点１．试题编制的...

异中有同与同中有异——正喻与反喻刍议

徐岳的短篇小说《数学权威和他的宝贝儿子》中有这样的话: (1)雪睛啊,人生象一道数学题,又不象一道数学题。题解错了,还可以重演,人生是不能重演的。“人生象一道数学题”,用的是比喻,是肯定形式的比喻;人生“又不象一道数学题”,用的也是比喻,只是否定形式的比喻罢了。为了区别起见,我们把前者叫做正喻,把后者叫做反喻。作为比喻,二者具有共同点,即都由本体和喻体构成。

同中有异,异中求同——小学语文差异化教学策略研究

小学语文教学中对差异化教学进行有效实施,有助于学生对自身存在的优势和劣势充分认识,激发其学习兴趣,提高学习效果。下面本文就对小学语文差异化教学策略进行探讨。

同中有异 异曲同工——《举手的秘密》同课异构赏析

说到同课异构,自然会想起萧伯纳的那句名言：“你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想.”同课异构正是因为这种思维的碰撞与激发,在教研活动中凸显着越来越旺盛的生命活力.张国山和陆焕杰两位老师通过执教的《举手的秘密》一课,诉说着他们所秉承的教学理念和教学方法,让我们从不同的角度去感受他们解读教材的能力和引领学生有效学习的过程.一、教学目标同中有异《举手的秘密》是教科版四年级上册的第一篇课文,讲述了“我”在小学四年级时和老师订立的一个“秘密约定”：不知道答案举右手,知道答案举左手.由于老师的尊重、友善和宽容,改变了“我”的一生.两位老师在“认准”“会写”生字、“理解”重点词语、“有感情地朗读课文”教学目标的基础上,张老师将重点放在了“品读重点句子,体会人物的内心世界,感受作者对老师的感激之情”上;陆老师除了在教学重点上关注“细节”描写外,将教学难点落实在了“体会‘我’举左手和举右手时的心情的不同”上.从这里可以看出,两位老师在关注文本的同时,最终将重难点落实在关注作者的情感体验和关注作者的心理体验上.

同中有异 异中有同——电影《迷魂记》的音乐结构

2012年,第84届奥斯卡颁奖典礼上,法国影片《艺术家》（The Artist）囊括了最佳影片、最佳导演、最佳配乐等五项大奖。作为一部向默片时代致敬的怀旧式电影,在叙事、镜头、布景、音乐等诸多方面都可以看到许多好莱坞经典老片的影子。其中,男主人公瓦伦汀自杀的重要段落,就引用了悬疑片史上一部经典作品《迷魂记》中长达五分钟的整段音乐。

同中有异的三种疑问句

设问句、反问句和一般疑问句三者都是疑问句,从句式上说,它们是相同的.不过,从三种问句的具体情况看,它们又有着各自不同的特征.下面结合实例予以比较和说明.……

同中有异,异中有同

陈伟问:《在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统》中的三、四两节在议论方面有何异同? (在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统》中的三、四两节,在议论方面,既有相同之处,又有不同之处。从论点看,两节都在首句提出了观点:“在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是统一的”、“在当代中国,爱国主义与人民民主即社会主义民主,本质上也是统一的”。虽然两节都在开头提出了观点,但提出观点的着重点不同:前者着重于爱国主义与社会主义的关系,后者着重于爱国主义与人民民主的关系。不仅如此,两个观点的提法也有差异:前者是讲“本质上是统一的”,后者是讲“本质上也是统一的”。显然,后者比前者多了“也”,这就意味着必须先论述爱国主义与社会主义本质上是统一的。然后才可论证爱国主义与人民民主本质上也是统一的。

同中有异 异中涵同——黄慎与李耕人物画比较鉴赏

清代的黄慎与现当代的李耕,是福建文化史上先后涌现的两位绘画大师.两人时代不同,生活环境不同,细细比较他们生平事略和作品特点,却可以发现一系列值得玩味的关联之处.

探寻“同中有异”的语言表达之美

小学语文的文学文本,有许多"同中有异"的语言现象,这种语言现象不是简单的重复铺陈,而有其特殊的审美价值。主要有三个方面:精准表现事物特征,精妙彰显人物情志,精深揭示文本主旨。在教学中,引领学生发现、领悟和迁移运用同中见异的表达方法,能够有效提高学生的文本赏析力和言语品质,从而提升语文素养。

同中有异 异中求同——谈英语不规则动词的可循规则

学习英语不规则动词要付出很多心血。主要原因在于它以不规则而别具一格,其实,只要我们认真钻研、探讨,其中许多还是有规则可循的。现作如下三个方面的归纳,对初学者也许不无裨益。

同中有异：老挝、柬埔寨拥抱中国

老挝和柬埔寨被视为中国在东南亚最值得信赖的政治盟友。老挝在处理其援助国——中国的事务时表现得更加"公正"。考虑到内陆的地缘政治和小国地位,老挝倾向于接受邻国的资助或影响力。柬埔寨在拥抱中国的决策中似乎显得更加适应,对搭便车没有什么顾虑。它把邻国越南和泰国视为高棉地区的历史性掠夺者,认为中国在保障其国家生存方面发挥着举足轻重的作用。中国在老挝和柬埔寨的影响力与日俱增,随着老挝和柬埔寨日益依赖中国,如何更好地去适应坚定而自信的中国将更具挑战性。

似曾相似 同中有异

过来人说,填志愿好比买顶顶贵重的东西,面对林林总总的大学、专业,临到下手,常举棋不定,毕竟这一子太过重要:这里有因权衡而患的“得失”,也有因对相关资讯不了解而造成的迷茫……那些大学、专业,或许有的有一面之缘、一知半解,有的却素未谋面、完全陌生——从哪里入手呢?不要慌,且让我们来从专业走入志愿。

同中有异说“文字”

汉字,是世界上最古老的文字之一,也是世界上唯一一种历经五千年而延续至今仍然充满生机与活力的文字。文字是记录语言的符号系统,而汉文化是记录汉语言的符号系统。

同中有异,异中有同

物理中有很多形同质异的现象．对它们作细微的分析比较,能使我们对物理规律有更深刻的理解．

同中有异常比对,多元比较悟真谛——“马”(五年级)群书主题阅读教学设计

教学目标:1.产生阅读动物小说的兴趣,了解故事内容,乐于与他人分享。2.瑞摩文学作品中的动物、人物形象,体会人与动物之间的情感。3.感受课外阅读的乐趣,能够有持续阅读的动力。