评估型绩效考核、同事排斥与周边绩效关系统计分析

基于情境力量理论和挫败-攻击理论,构建了评估型绩效考核与周边绩效的关系模型,分析了同事排斥的中介作用。利用8家企业350个员工的多时点有效数据,运用回归模型方法及Bootstrap法进行实证检验。研究结果表明:评估型绩效考核显著正向预测员工感知到的同事排斥,负向预测员工的周边绩效;同事排斥在评估型绩效考核和周边绩效之间起中介作用。

同事排斥对员工创造力的影响研究——一个被调节的中介模型

提升员工创造力是企业保持竞争优势的关键,文章从社会交换理论出发,结合资源保存理论,具体研究同事排斥对员工创造力的影响机制,并探讨知识隐藏的中介作用和任务互依性的调节作用。研究发现:同事排斥对员工创造力有显著负向影响;知识隐藏部分中介了同事排斥与员工创造力间的关系;员工工作任务互依性调节同事排斥与知识隐藏间关系,任务互依性越低,同事排斥对知识隐藏的正向影响越强;任务互依性调节知识隐藏对同事排斥与员工创造力之间关系的中介作用,任务互依性越低,中介作用越强。研究结果揭示了同事排斥对员工创造力的作用机制,并从共同价值角度诠释边界条件的作用,扩展了社会交换理论有关组织情境因素的研究,同时为组织如何克服同事排斥的消极影响和提升员工创造力提供了管理实践建议。

旁观者视角下员工自主性工作努力对同事排斥影响的双路径机制

基于认知-情绪个性系统理论,考察了员工自主性工作努力对同事排斥的双路径模型,检验了地位威胁和表层扮演在员工自主性工作努力与同事排斥之间的中介作用,通过多阶段收集的436名被试数据分析,结果发现:(1)员工自主性工作努力显著正向影响同事排斥行为;(2)地位威胁和表层扮演在员工自主性工作努力与同事排斥行为之间起双中介作用;(3)组织政治知觉正向调节上述双中介路径的间接效应,当组织政治知觉水平高时,该影响加强;当组织政治知觉水平低时,该影响削弱。

同事排斥对新入职毕业生工作绩效的影响:情绪智力的调节作用

职场排斥不利于高校毕业生的角色适应和绩效提升。本研究基于资源保存理论,从职场排斥现阶段研究较少的同事角度入手,探讨同事排斥、情绪智力对新入职毕业生工作绩效的影响。研究发现:(1)同事排斥负向影响工作绩效(任务绩效、关系绩效);(2)情绪智力正向影响工作绩效(任务绩效、关系绩效);(3)情绪智力负向调节同事排斥与任务绩效的关系,即情绪智力会弱化同事排斥对新入职员工任务绩效的负面效应。

职场排斥对主动性行为的影响机制研究——基于不同来源的排斥

本文基于情绪事件理论和社会学习理论,对武汉和南京的5家大型民营企业,通过问卷调查和分时间间隔以及配对的方式收集的数据等方法,探讨了领导排斥和同事排斥这两种不同来源的职场排斥影响员工主动性行为的作用机制,分析了工作疏离感在两种不同职场排斥与员工主动性行为之间的中介作用,比较了领导排斥与同事排斥对员工主动性行为影响力,并分析了领导排斥对同事排斥与工作疏离感之间的调节作用。研究结果表明,领导排斥和同事排斥对员工主动性行为均有消极影响;工作疏离感在领导排斥和同事排斥与员工主动性行为之间起部分中介作用,领导排斥比同事排斥对员工主动性行为的影响更大,且能够加强同事排斥对工作疏离感的负面影响。这一研究结果为进一步按照排斥源展开对职场排斥的研究提供了理论参考,对管理实践中如何有效的减少职场排斥的负面影响具有一定的指导意义。