听障中学生同伴关系满意度的现状调查研究

该研究通过发放同伴关系满意度问卷,对山西省某特殊教育学校的136名听障学生进行调查。研究结果表明,该校听障学生的同伴关系满意度整体处于中等偏下水平,听障学生的同伴关系满意度水平在性别、听力状况、是否独生子女、性格、成绩状况方面不存在显著差异,在城乡差别方面呈显著差异,在与教师的关系方面呈非常显著的差异。

手机冷落行为导致大学生同伴关系疏离状况研究

本文在研究过程中采用手机冷落行为量表、青少年学生人际疏离感量表和同伴关系满意度量表对304名大学生进行调查。结果显示大学生手机冷落行为与疏离感呈显著正相关,与同伴关系满意度呈显著负相关,疏离感与同伴关系满意度呈显著负相关;疏离感在大学生手机冷落行为与同伴关系满意度之间起中介作用。可见,疏离感是手机冷落行为降低同伴关系满意度的内在机制。