浅谈同伴引领在高中历史教学中的应用--以“百家争鸣”一课为例

如何在高中历史教学中发挥同伴引领的作用，提高教学的有效性是值得研究的课题。本文探讨了同伴引领在高中历史课前预习、课中交流、课后复习中的操作策略。