浅谈幼儿同伴矛盾的解决策略

幼儿之间的互动培养了幼儿的交际能力,但是不同的矛盾在幼儿同伴交往中也在所难免。减少矛盾的产生,有利于幼儿更好地与同伴和睦相处,更有利于教师的班级管理。因此,教师应该通过对教育实践的研究与思考,对幼儿同伴矛盾提出相应的解决策略。

家长如何正确处理孩子与他人的矛盾

孩子儿童时期与他人发生矛盾很常见,家长如果处理不当,会对孩子心理健康、价值观形成造成不良影响;相反,如果处理得当,不仅能够帮助孩子正确看待问题,妥善解决问题,还有助于他塑造健全的人格。通过前期调研,结合自身带娃经历,我想就此问题浅谈几点意见。

柔心对话为学习,细心化解促发展

学龄前幼儿因年龄小、语言表达能力比较弱及“以自我为中心”占主导地位的社会性发展特点,其在生活游戏过程中常常会引发同伴间的矛盾冲突,若教师处理不当,小矛盾有可能发展成大冲突,甚至成为孩子间、家长间、家长与教师间的“战争”,从而影响教育教学工作、影响幼儿的学习与发展。因此,教师需要持有一颗儿童为本的温柔心、细腻心,正确认识冲突,化解矛盾,智慧挖掘其中蕴含的教育意义,变“战争”为促进幼儿学习发展的良好契机。