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中职服装设计与工艺专业“产训融合,同基分向”人才培养模式的创建与实施 被引量:1
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作者 汪薇 《广西教育》 2015年第10期46-47,60,共3页
基于广西人才需求调研情况,提出创建"产训融合,同基分向"的人才培养模式,即将校内专业技能实训与企业生产任务融合,学生专业作品与企业生产产品合一;根据学生的职业方向意愿和基础能力,进行专业分方向培养,从而使培养的技能型人才更... 基于广西人才需求调研情况,提出创建"产训融合,同基分向"的人才培养模式,即将校内专业技能实训与企业生产任务融合,学生专业作品与企业生产产品合一;根据学生的职业方向意愿和基础能力,进行专业分方向培养,从而使培养的技能型人才更加符合社会需要和企业要求。 展开更多
关键词 中职服装设计与工艺专业 人才培养模式 产训融合 同基分向 创建 实施
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电子商务专业“同基、分向、分层”三段式培养模式的探索与实践——以重庆工程学院电子商务专业为例 被引量:3
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作者 张莉 王延平 《电子商务》 2017年第1期60-61,共2页
对电子商务人才的培养模式是各大高校的探索重点,在深入了解市场对人才需求的前提下,重庆工程学院电子商务专业展开了"同基、分向、分层"三段式培养模式的探索与实践,逐渐对三个阶段的内涵和实施进行完善和反思。
关键词 电子商务专业 培养模式 同基分向
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