期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
形旁家族、声旁家族和高频同声旁字对形声字识别的影响 被引量:23
1
作者 张积家 姜敏敏 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第9期947-960,共14页
通过3个实验,考察形旁家族、声旁家族和高频同声旁字对汉字形声字识别的影响。实验1考察形旁家族大小及声旁语音信息的作用。实验2和实验3考察声旁家族大小和高频同声旁字的作用。结果发现,形旁家族和声旁家族大对形声字识别起促进作用... 通过3个实验,考察形旁家族、声旁家族和高频同声旁字对汉字形声字识别的影响。实验1考察形旁家族大小及声旁语音信息的作用。实验2和实验3考察声旁家族大小和高频同声旁字的作用。结果发现,形旁家族和声旁家族大对形声字识别起促进作用;高频同声旁字在使用假字时起抑制作用,在使用非字时无作用;在使用假字时,形旁家族小时识别声旁不可发音的字快于识别声旁可发音的字。研究结果支持字词识别的交互激活模型。 展开更多
关键词 形旁家族 声旁家族 高频同声旁家族字 多重标准识别模型 交互激活模型
下载PDF
同声旁汉字家族大小对形声字再认记忆的影响
2
作者 姜敏敏 张积家 《心理研究》 2014年第3期39-48,共10页
实验目的是调查同声旁汉字家族大小以及声旁规则性对再认记忆的影响。实验1使用记得/知道再认范式发现,声旁家族小的字表现出记忆优势,对学过项目,声旁家族小的字比声旁家族大的字有更多肯定反应和记得反应。实验2使用迫选再认范式验证... 实验目的是调查同声旁汉字家族大小以及声旁规则性对再认记忆的影响。实验1使用记得/知道再认范式发现,声旁家族小的字表现出记忆优势,对学过项目,声旁家族小的字比声旁家族大的字有更多肯定反应和记得反应。实验2使用迫选再认范式验证了声旁家族小的字的记忆优势:对学过项目,选择声旁家族小的字的比率不仅高于未学项目中选择声旁家族小的字的比率,也高于几率水平。实验3在学习阶段加入语义判断任务后,仍发现了声旁家族小的字的记忆优势。这种优势可能是声旁家族小的字得到了更多的特异性编码,或者在编码和提取阶段更少受到同声旁家族字的干扰。未发现声旁规则性对再认记忆的影响。 展开更多
关键词 声旁家族 记忆 同声旁家族字
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部