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妇女解放的自然进程与社会的能动干预
1
作者
高雄飞
《现代哲学》
北大核心
1995年第3期76-79,共4页
妇女解放是一个自然的历史进程。社会经济和文化进步的程度决定了妇女解放所能达到的程度。妇女解放应由自上而下的整体性保护政策调整为有利于促进妇女个体自觉解放的保护政策;由就业、参政等方面直接包揽的全面性保护转为为妇女参与...
妇女解放是一个自然的历史进程。社会经济和文化进步的程度决定了妇女解放所能达到的程度。妇女解放应由自上而下的整体性保护政策调整为有利于促进妇女个体自觉解放的保护政策;由就业、参政等方面直接包揽的全面性保护转为为妇女参与竞争提供必要条件与保障的部分性保护;由确保妇女充任社会角色的直接保护转为确保妇女教育、培训等有利于提高自身素质的间接性保护。旨在推进妇女进步的各种保护政策,必须体现对妇女负责和对社会负责的一致性,促进妇女解放和有利于社会整体进步的一致性,这样的社会干预才是能动的。
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关键词
妇女解放运动
自然进程
女性
保护政策调整
家务劳动
平等竞争
社会进步
同学历
个体自觉
妇女参政
下载PDF
职称材料
中国科技大学少年大学生十六项个性特征初探
被引量:
2
2
作者
杨素华
朱源
周耀武
《研究生教育研究》
1988年第S1期5-12,共8页
应用卡特尔16PF量表对中国科技大学86级少年班学生进行了16项个性特征测试与分析,同时选取科大86级本科生及附中高一学生各一组进行了对比测试与分析。所得结果表明该量表具有显明的科学确定性,与少年班超常教育的实际基本相符。86级少...
应用卡特尔16PF量表对中国科技大学86级少年班学生进行了16项个性特征测试与分析,同时选取科大86级本科生及附中高一学生各一组进行了对比测试与分析。所得结果表明该量表具有显明的科学确定性,与少年班超常教育的实际基本相符。86级少年班学生较对照组的非智力个性品质优良,并为超常教育提供了科学依据。
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关键词
少年大学生
16项个性因素
同学历
同年龄
对比研究
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职称材料
校园幽默
3
《语文世界(上旬刊)》
1999年第10期25-25,共1页
关键词
校园
班主任
小宝贝
小学教师
英译汉
同学历
历山
自我介绍
性别
出错误
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职称材料
题名
妇女解放的自然进程与社会的能动干预
1
作者
高雄飞
机构
暨南大学
出处
《现代哲学》
北大核心
1995年第3期76-79,共4页
文摘
妇女解放是一个自然的历史进程。社会经济和文化进步的程度决定了妇女解放所能达到的程度。妇女解放应由自上而下的整体性保护政策调整为有利于促进妇女个体自觉解放的保护政策;由就业、参政等方面直接包揽的全面性保护转为为妇女参与竞争提供必要条件与保障的部分性保护;由确保妇女充任社会角色的直接保护转为确保妇女教育、培训等有利于提高自身素质的间接性保护。旨在推进妇女进步的各种保护政策,必须体现对妇女负责和对社会负责的一致性,促进妇女解放和有利于社会整体进步的一致性,这样的社会干预才是能动的。
关键词
妇女解放运动
自然进程
女性
保护政策调整
家务劳动
平等竞争
社会进步
同学历
个体自觉
妇女参政
分类号
D442 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
中国科技大学少年大学生十六项个性特征初探
被引量:
2
2
作者
杨素华
朱源
周耀武
机构
中国科技大学
合肥市精神病医院
出处
《研究生教育研究》
1988年第S1期5-12,共8页
文摘
应用卡特尔16PF量表对中国科技大学86级少年班学生进行了16项个性特征测试与分析,同时选取科大86级本科生及附中高一学生各一组进行了对比测试与分析。所得结果表明该量表具有显明的科学确定性,与少年班超常教育的实际基本相符。86级少年班学生较对照组的非智力个性品质优良,并为超常教育提供了科学依据。
关键词
少年大学生
16项个性因素
同学历
同年龄
对比研究
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校园幽默
3
出处
《语文世界(上旬刊)》
1999年第10期25-25,共1页
关键词
校园
班主任
小宝贝
小学教师
英译汉
同学历
历山
自我介绍
性别
出错误
分类号
I277 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
妇女解放的自然进程与社会的能动干预
高雄飞
《现代哲学》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
中国科技大学少年大学生十六项个性特征初探
杨素华
朱源
周耀武
《研究生教育研究》
1988
2
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职称材料
3
校园幽默
《语文世界(上旬刊)》
1999
0
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职称材料
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