影响同形同音词与多义词区分的深层原因

《现代汉语词典》对同形同音词和多义词的区分不尽合理一致,主要原因在于:一、没有始终坚持意义标准,个 别条目的分合受到词类、旧读、注音方式、义项多少及频率高低等因素的影响;二、对“意义联系”的性质缺乏严格限 定,因而使区分同形同音词和多义词的意义标准带有一定程度的模糊性,这对准确判定多语素词复杂的意义联系 影响更大。

现代汉语双音节多义词和同形同音词的分合

目前学界划分现代汉语多义词和同音词常用的标准“语义是否有联系”这一原则存在着很大的模糊性,不便操作,有必要细化。在对多义词和同音词重新界定的基础上,以《现代汉语词典》中收录的双音节词为例,阐述了多义词和同形同音词区分中的得失,并就归置失当的双音节词从多个角度分析原因,重新归类。同音词就是语音形式完全相同的一组词。所谓“语音形式完全相同”包括声母、韵母、声调、调值、轻声、儿化、变调和轻重音格式等语音要素上的完全相同。多义词就是在同一个词形之下同时兼有两个或两个以上的词义,并且在词汇意义上存在明晰的语义联系或者共同的语义特征的词。《现代汉语词典》中存在的形似多义词实为同形同音词的情形主要有六类:1.同名异实;2.一个词素意义相同,另一个词素意义不同,词义完全不同;3.词义不同,也不在同一个共时层面上;4.词义源自不同的行业领域;5.词义分别源自共同语和方言,属于两个系统;6.词义分别源自汉语的不同语体。结合现代汉语词义所由形成的理据,综合考察词的来源、构成词义的词素义、词的内部结构关系、词的不同义项各自形成或者演变的历时途径等多种因素,可以具体呈现词的不同义项语义关系上的疏密,更有助于判断多义词,划分出同音词。这对现代汉语词汇教学和研究,对于辞书编纂及修订都具有理论意义和参考价值。

英语同形同音异义词及其语用功能研究

作为语义学领域研究对象之一的同形同音异义词,是英语词汇中重要的组成部分。它的普遍存在,容易造成视觉或听觉的误解,产生歧义,影响语言交际。但是,巧妙地使用这些词汇于文学作品、日常交际、新闻媒体和广告宣传之中,会产生讽刺、幽默和推广的作用,达到意想不到的语用效果。

现代汉语双音节同形同音词例析

本文选取现代汉语双音节同形同音词共选刊 2 1条 (按音序排列 ) ,在下列条目辨析中每一条都从 (一 )语源、(二 )语素义、(三 )现代常见用法简析这三个方面进行辨析 ,从历时、共时角度以及同形词的内部构成、整体用法等多方面来加深对汉语双音节同形同音词的认识。对词的释义以《现代汉语词典》为准 。

谈同形同音词的范围

同音词一般分为同形同音词和异形同音词两类。同形同音词的特点是“声音相同而意义不同。”对于同音词语音上的要求,学者意见比较一致,大都认为一组同音词必须声、韵、调完全相同,轻重音格式及儿化情况也要相同。所以,异形同音词容易确定,一组词只要语音形式完全相同,书写形式不同就是异形同音词。而同形同音词则不然,没有词形的帮助,全靠意义仲裁,难免见仁见智。

现代汉语同形同音词的形成机制与构词特征

现代汉语同形同音词是词汇系统中较为特殊的词际关系。本文基于第7版《现代汉语词典》详细统计分析了同形同音词的类型,将同形同音词的形成机制分为词语形音的偶合、词语形音的假借及词语核心义素的改变三类。根据同形同音词构词语素是否影响词语的同形同音现象,其构词可分多义语素与单义语素的组合、多义语素与多义语素的组合、同形同音语素与单义语素的组合、同形同音语素与多义语素的组合四类,进而发现构词形式与词义关联度有着密切联系。

浅谈多义词和同形同音词的区别

多义词和同形同音词是两种不同的词汇现象,但它们却有着共同点,都是运用同一语音形式和同一书写形式,表示两种或两种以上的意义。因此,人们常常把两者混淆起来。那么,弄清两者之间的区别,就是一个具有一定理论和实践意义的问题了。下面从四个方面说明两者的区别。

《现代汉语词典》中同形同音条目的统计分析

《现代汉语词典》作为现行通用的一部颇具权威性的中型语文词典，经过多次修订，正确反映了社会语言词汇的发展变化。本文通过对各版《现代汉语词典》收录同形同音条目的计量统计分析，总结《现代汉语词典》同形同音条目收录情况的发展变化，从而进一步促进词典编撰的规范化。

从原型理论看同源同形同音词的成因

同源同形同音词作为同形同音词当中的特殊小类,对它的研究一直以来都没有间断过。原型理论作为认知语言学研究中的基础理论,它在一定程度上可以解释同源同形同音词的成因,即同源同形同音词是多义词的意义在非典型义位家族象似性削弱、词义演变中原型意义改变以及多义词意义链条的断裂或缺失等多种因素的共同影响下产生的。

浅谈《现代汉语词典》对同形同音词的处理

同形同音词是汉语同音词中的一种特殊现象,也是现代汉语词汇学研究的重要内容。从不同版次的《现代汉语词典》对同形同音词的处理来看,仍然存在较多问题,特别是在与多义词的划分上存在较多争议。解决同形同音词与多义词之间的纠葛是现代汉语词汇学以及词典学所要解决的问题。

同形同音复合词的词义区别度

同形同音复合词的区别语素是同形同音词词义有别的体现者,决定了其所构复合词的同形同音现象。根据区别语素是多义语素还是同形同音语素,将同形同音词的构词形式分为“多义语素+单义语素”“多义语素+多义语素”“同形同音语素+单义语素”“同形同音语素+多义语素”四类。同形同音词构词形式不同其词语关联程度往往也不同,进而探析出同形同音词词义区别度的高低差别。

浅议同形同音词及多义词的若干问题

同形同音词和多义词是不同的词汇现象，由于音、形相同往往造成区分时的尴尬。本文从历史的角度考察理顺同形同音词和多义词的产生及其演变关系，找出两者容易混淆的原因，最后对同形同音词和多义词的划分提出可行性的建议。

现代汉语同形同音词与多义词的区分原则和方法

符淮青(1985)提出应从“词源”和“现时语感”两个角度观察同形同音词与多义词的词义联系,实际上为现代汉语同形同音词和多义词的区分确立了“历时-共时”双重限定的基本原则。本文认为,为能准确鉴别词语有无词源上和(或)现时的意义联系,还必须有一套切当可行的分析方法,不能仅仅依凭分析者的主观感觉加以定夺。本文结合《现代汉语词典》单音节同形同音词分立的得失,重点讨论区分现代汉语同形同音词与多义词的4种方法:义素分析法、词源考索法、引申义列梳理法、相关比较法。

现代汉语同音同形词与词典条目的安排

现代汉语中源于多义词的同音同形词在《现代汉语词典》中有的分立条目 ,有的合为一个词条 ,没做统一的处理。词典有必要也有可能对已为学术界认定的同音同形词作出分立条目的处理。全面整理同音同形词是一项十分繁难的工作 ,症结在如何区分多义词与同音同形词 ,运用语义特征分析法有利于从理性的角度进行比较区分。解决好词典中同音同形词的条目安排问题 ,对促进《现代汉语词典》的规范化具有重要意义。

谨慎认定同音同形词

《现代汉语规范字典》和《现代汉语词典》的单字条目中,有不少同音同形词属于误判。为减少误判,应该谨慎认定同音同形词。可以从几方面着手:细致周密地思考,全面利用相关的资料;注重历史生活对词义形成的影响;注意吸收传统语文学的成果;充分发挥想象力。

同音同形异义词和多义词的辨析

本文通过对同音同形异义词和多义词的定义、显著性特征以及产生的原因进行解释说明,运用例证法,定性分析有效区分同音同形异义词和多义词的途径和标准,最后得出结论:只有凭借词源和语义关联性对词汇进行推断,才能够更加科学客观地对词汇范畴进行分类。

英语词汇的同形或同音异义关系

英语词汇的同形或同音异义关系卫岭同形或同音异义词（ｈｏｍｏｎｙｍ）指的是拼法和发音都相同的异义词，也指只是拼法相同或只是发音相同的异义词。在语言系统里，音、形、义并不存在完全一时一的关系。有时不同的符号可以表达同一概念，有时相同的符号也可以表达不同的...

同音同形词略论

同音同形词的存在是一个客观事实,符合语言经济的特点,而且在运用过程中起到增强语言表现力的作用。但大多数的语言学家着眼于同音词或同形词的研究,而将同音同形词纳入到同音词的范围。文章从对其定名、分类、产生根源及其功用做一简要分析。

对外汉语中同形同音词的教学研究

同形同音词是对外汉语词汇教学的难点。通过对同形同音词形、音、义三个层面的分析,对外汉语同形同音词教学中除了词义引申产生的同形同音现象之外,还应重视词语字形的繁简演变、异体关系,以及词语形音的通假关系、假借关系等现象。关于同形同音词的词义教学应重视对词义与语素义的关系分析,语素义的不同组合关系影响着词语的整体意义。

同音同形异义词的分类研究

尽管许多学者已经开始关注同音同形异义词这一语言现象,并在本体范畴内提出一系列分类标准,去避免歧义现象,但是这个问题仍然存在争议。对于同一个词形,在不同权威词典中所列的词条数目也是有差异的。因此,基于这一问题,研究将主要运用例证法,试图探究词典编纂者依据的主要标准。