汉语二语学习者同形语素意识的发展及影响因素

同形语素意识包括同形同音语素意识和同形异音语素意识两个方面。通过对216名准中级以上的汉语学习者同形语素意识的考察,发现同形语素意识随着汉语水平的提高而发展,但子系统发展极不均衡。同形同音语素意识在中级阶段初步具备,从中级到准高级阶段显著提高,但从准高级到高级阶段增长不显著。同形异音语素意识的发展显著落后于同形同音语素意识,高级阶段才初步具备,而且发展水平较低。语素位置对同形同音语素意识有显著影响,语素语音差异和等级对同形异音语素意识有显著影响。