汉语同形歧义词歧义消解的过程

实验采用启动范式 ,利用句子语境探讨同形歧义词 (homographs)歧义消解的过程。结果表明 :与语境一致的歧义词的主要意义首先得到通达 ,与语境一致的次要意义随后才被激活 ,与语境不一致的歧义词的意义没有得到激活。语境敏感模型可以较好地解释本实验的结果。

实验任务对汉语同形歧义词加工过程的影响

两个实验采用不同的实验任务,探讨句子语境中同形歧义词(homographs)歧义消解的过程以及激活和抑制机制的作用。结果表明:(1)采用词汇判断任务时,与语境一致的同形歧义词的主要意义首先得到通达,与语境一致的次要意义随后才被激活;(2)采用意义适合性判断任务时,同形歧义词不适当的意义受到了不同程度的抑制;(3)相对意义频率对同形歧义词歧义消解过程有影响。

谈谈同形歧义词

汉字对日本文字的产生与发展有着重要的作用 ,它已成为日语语言不可分割的一部分。很多字形相同的汉字在汉语和日语中都在使用着。虽然字形相同 ,但用于汉语和日语中的汉字词汇的意义却有差异。为此 ,通过列举部分同形歧义词 ,并从语言实践角度 ,对其意义进行对比分析 ,以期准确把握同形歧义词的确切语义 ,减少误解。

中文科技术语中同形歧义结构的判别方法

中文科技术语中同形歧义结构的判别方法国家语言文字委员会冯志伟ＴｈｅＡｐｐｒｏａｃｈｆｏｒＤｅｃｉｓｉｏｎｏｆＡｍｂｉｇｕｏｕｓＳｔｒｕｃｔｕｒｅｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅＴｅｒｍｉｎｏｌｏｇｙ￥ＦｅｎｇＺｈｉｗｅｉ（ＴｈｅＳｔａｔｅＬａｎｇｕａｇｅＣｏｍｍ...

中文科技术语中同形歧义结构的判别方法（下）

中文科技术语中同形歧义结构的判别方法（下）国家语言文字委员会冯志伟ＴｈｅＡｐｐｒｏａｃｈｆｏｒＤｅｃｉｓｉｏｎｏｆＡｍｂｉｇｕｏｕｓＳｔｒｕｃｔｕｒｅｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅＴｅｒｍｉｎｏｌｏｇｙ（３）￥／／６．定中转换鉴定式（ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏ...

词语境中汉语歧义词多个意义的加工过程

两个实验利用词语境,分别探讨汉语同形歧义词(homographs)和同音歧义词(homophones)多个意义的加工过程。实验采用词汇判断任务,被试为128名中国农业大学和北京科技大学的大学生。实验结果表明:(1)语境词可以提高汉语同形歧义词与语境一致的次要意义的激活水平。(2)在汉语同音歧义词多个意义的加工过程中,语境词既可以抑制同音歧义词的不适当意义,即阻止其激活;也可以促进同音歧义词适当意义的激活。(3)歧义词相对意义频率对汉语同形歧义词和同音歧义词多个意义的加工过程有影响。

偏向句子语境中不同类型歧义词的歧义消解

采用眼动记录的方法,考察在偏向句子语境中,不同类型的词汇歧义消解的不同。结果发现,歧义词不同意义的相对频率影响了不同类型歧义词的加工。当语境支持歧义词的主要意义时,被试加工同形同音歧义词要快于同形异音歧义词;当语境支持歧义词的次要意义时,被试加工同形同音歧义词要慢于同形异音歧义词。无论语境支持歧义词的主要意义还是次要意义,被试都要为同形同音歧义词从语境中寻找更多的信息来通达词义。实验证明,在偏向语境中,同形同音歧义词与同形异音歧义词的歧义消解过程不同。

怎样学习多义词

现代汉语词汇中大多数词都是多义词,多义词是词义学习的重点和难点所在。学生在学习过程中存在许多模糊的认识。文章从学生实际出生,有针对性地指导学生对多义词的学习,要注重静态描述与动态运用相结合,多角度多层次地分析研究多义词,以期达到良好的学习效果。

中国英语学习者歧义词心理表征的发展模式

本文使用实验方法,探讨了中国英语学习者同形歧义词、隐喻多义词和转喻多义词的心理表征方式。结果发现,中国英语学习者歧义词的心理表征是一个发展的模式:同形歧义词和转喻多义词的心理表征随学习者英语水平的提高而更具分立性;但在转喻多义这个维度上,词义之间的联系强度不是随着语言水平的提高而减弱,而是相反。本文认为,这个表征模式体现了基于用法理论的语言学习观。

法律文书中的歧义问题

法律文书是具有法律效力或法律意义的公文,语言一定要准确,解释一定要单一,不能有丝毫的的歧义毛病。只有这样,才能正确地发挥它的作用,显示其庄重性和严肃性。

“我别VP(了)”的构式整合机制及其语用价值

汉语的"我别VP(了)"是非自足、低及物性、具有逆向回应功能的情理性否定句。范畴理论、标记理论不足以充分认识其独特的语用价值。运用概念整合、构式整合理论,可以有效解释其生成机制。通过概念压缩、糅合造句、回溯推理分析,本文得出其浮现意义为:"我觉得在这种情况下不适宜我VP"或"在这种情况下我不该再VP了"。该构式使意愿性与指令性被"中和",主动与被动模糊,在伴随小句配合下,弱化单纯主观否定的意志性,强化互动性否定的情理性。在主观否定域中,由凸显说话人的意愿、态度,转向凸显说话人的视角、认识。部分同形歧义现象与汉语"有意-无意"范畴的特点及共时语法化相关。