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向心加速度教学之拙见
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作者 邵永 《湖南中学物理》 2017年第7期46-47,共2页
深入挖掘教材,改变教材的安排,对教材进行重新整合,利用基本知识、基本方法、基本思想,对向心加速度的公式、方向、意义进行准确理解和阐述.
关键词 整合 基本方法 同心加速度
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