同时性-继时性加工对认知控制影响的ERP研究——以高海拔地区为例

认知能力是通过认知控制这种高级心理功能进行调节的.以往研究表明在高海拔地区,低压低氧的环境会抑制大脑活动,致使认知能力减弱,但是,在高海拔地区,认知控制如何调节认知能力尚不明确.本研究以生活在海拔2162~2295m左右的大学生为被试对象,采用双重认知控制理论和同时性-继时性加工理论,探讨在高海拔地区,认知能力与认知控制的关系.结果发现同时性-继时性加工高分组的AY试次诱发更大的N2波幅,而低分组的BX试次诱发更大的N2波幅.结论:在高海拔地区,双重认知控制权衡机制表现为同时性-继时性加工高分组认知能力更强,个体更倾向于主动性控制,而低分组认知能力较弱,个体更倾向于反应性控制.

基于PASS认知测量模型的无笔记口译训练

无笔记口译的目的是引导学生关注信息,将信息转化为意识。口译过程和所有其他解决任务的过程一样,在其各个阶段都不同程度地采用上述基本认知工具。如何有针对性地训练学生对认知工具的使用?基于PASS模式对计划、注意力、同时性和继时性信息处理等的测量,口译的认知训练分项依次是:1.听力阶段对信息输入的选择性注意,旨在关注语言所承载的事件;2.理解阶段对信息进行同时性和继时性加工,凭借视觉化过程加强记忆;3.再表达阶段的规划性,包括核心信息的确定、优先策略、语言组织等,以保证信息表述的清晰有效。