判断双星自转同步性的一种新方法

本文提出了判断双星自转同步性的一种新方法．把假定双星为同步自转时的拱线进动周期的理论计算值与该双星的观测值之比作为同步自转参量，以判断双星同步自转情况．利用此方法对ＹＣｙｇ和ＣＷＣｅｐ两对双星系统中子星同步自转情况做了判断．结果表明，其中ＣＷＣｅｐ为同步自转双星，ＹＣｙｇ为接近同步自转双星．最后将所得结果与其他作者用直接测量自转速度方法所得的结果进行比较。

判断分光双星自转同步性方法的理论改进

本文在前文[1]研究的基础上对判断分光双星自转的同步性在理论上做了进一步改进。对双谱分光双星用视向速度曲线的半振幅K1和K2代替质量比q。对单谱分光双星除前文给出一种判断同步性方法外又给出两种方法。另外,用改进的公式对6对分光双星的同步性做了计算和判断。最后对所得结果做了讨论并用结束语对此项研究工作做了回顾和展望。

视网膜离心率影响空间注意梯度分布

采用同步判断(Simultaneous judgment,SJ)的研究范式探讨空间注意梯度是否受到视网膜离心率的影响。实验中给被试呈现两个目标刺激,调节它们的呈现距离和间隔时间,让被试进行不限时的同步判断,计算出各种距离上的主观等同点(Point of Subjective Simultaneous,PSS)变化情况。实验中对比了注视点和注意点重合与分离的两种状态。其中注视点和注意点分离的状态是指使用反向掩蔽后的线索刺激将注意点内隐地引导到外周。通过控制似动等影响因素,发现在注意点和注视点分离的状态下存在距离效应--也就是随着距离的增长主观等同点变化越大,但是在重合的状态下则没有。结果表明分离状态下存在传统意义上的注意梯度效应,而重合时,注意易化梯度受到一个抑制梯度的影响。这说明,注意梯度分布受到视网膜离心率的影响,而影响方式符合注意点为中心的易化梯度场和注视点为中心的抑制梯度场的双梯度场理论。

视听训练对老年人认知能力的重塑作用

目的:本研究旨在探讨视听训练对老年人认知能力的重塑作用。方法:在经典的视听时序同步性判断范式基础上,将时间因素与空间因素相结合,考察了老年实验组与控制组在视听训练后的认知差异变化,并采用基本认知测验量化评分。结果:实验组与控制组进行对照后,实验组后测工作记忆得分显著高于前测得分,而控制组后测工作记忆得分与前测得分无显著差异。结论:视听训练可以提升老年人工作记忆水平,进而对认知能力起到重塑作用。