同步实训在技工学校会计实训教学中的应用探讨

实训教育是一种把企业等用人单位的内训模式转化为教育的模式,将企业等用人单位的内部需求进行相应的教育课程研发,对于技工学校这一培养中级技术工人为主的教育领域,强化同步实训对于技工学校的会计实训教学有着至关重要的作用,使得技工学校的会计专业学生在掌握基础会计知识的同时,能够有效提高自身的实践应用能力,从而在一定程度上帮助相关学生尽快地适应社会、融入社会,将自身朝着符合企业用人标准的方向培养,综合提高自身的核心竞争力。

电算会计与手工会计同步实训探讨

针对电算会计和手工会计实训教学分离的现状,提出一种新的会计实验方法——电算会计与手工会计同步实训,并剖析了开展电算会计与手工会计同步实训的必要性,最后就如何开展电算会计与手工会计同步实训进行了探讨。

高职高专会计专业手工和电算化同步实训教学改革探析

高职高专会计专业手工和电算化同步实训教学是培养学生职业能力的需要,其按企业情景和会计工作要求,设计仿真的工作环境,通过手工和财务软件线上线下的相互配合,使学生分角色共同完成会计综合实训活动。目前的高职高专会计专业手工和电算化实训教学存在与单科实训内容重复较多、难以与职业岗位对接、过分依赖实训教学平台、手工实训与电算化实训未能很好融合、实训室资源无法充分利用等问题。解决手工与电算化同步实训教学问题可从实训室硬软件建设、配套实训资料、提高教师综合素质等方面进行。

工业机器人技术应用专业同步实训教学模式的探索与实践

我国高度重视职业教育,逐年加大投入,使得职业教育实训条件得到了很大的改善。尽管我国已经进入了新时代,职业教育仍存在教育经费不充足、实训条件不能迅速改善等问题。文章针对工业机器人技术应用专业实训条件不充足的现实情况,创造性地提出了通课实训教学模式,较好地解决了急剧的人机矛盾。

“同步实训”在高职会计实训教学中的应用研究

在高职会计实训教学中应用"同步实训"可有效提升学的实训效果,满足社会和企业对会计人才需求。本文主要分析了目前高职会计实训教学中存在的问题,并提出了应用策略从而培养优秀的会计实践人才。

高职会计专业“校企同步核算”实训模式探讨

为适应市场经济日益发展对会计人才不断提出的新要求,本文针对当前高职会计专业综合实训存在的诸多问题,提出构建会计专业"校企同步核算"实训模式的设想。

针灸治疗学课程实施“理论实训同步一体化”教学模式的应用研究

目的针灸治疗学实施"理论实训同步一体化"的教学模式,探讨其在教学中的应用效果。方法将黑龙江中医药大学佳木斯学院14级针灸推拿专科1、2班,随机分为教学改革组14级1班47人(简称教改组)和14级2班为传统教学组44人(简称传统组),采用理论和实践技能考试成绩评估比较两组在针灸治疗学教学中的应用效果。结果教学结束后,成绩比较,教改组明显优于传统组,成绩比较有统计学意义(P<0.05)。结论"理论实训同步一体化"教学模式在针灸治疗学课程教学中的应用有利于学生提高学习成绩,提升教学质量。