老年高血压护理中应用家属同步式健康教育模式的影响研究

评估老年高血压护理中应用家属同步式健康教育模式的影响。方法 选择纳入2022年6月至 2023年6月的60例老年高血压患者作为此次的研究对象,通过随机抽签分类的方式将其分为对照组和观察组。对比两组患者疾病认知评分、TASHP评分、干预前后血压水平。结果 观察组在干预后相较于对照组在疾病认知评分和TASHP评分有明显提升(P<0.05)。观察组在干预后相较于对照组在舒张压、收缩压方面有明显提高(P<0.05)。结论 观察组在接受干预后相较于对照组在疾病认知评分和TASHP评分有明显提升,同时在舒张压和收缩压方面也有明显的改善,结果表明家属同步式健康教育模式对老年高血压患者的健康管理和生活质量有积极的影响。

同步式聋儿家长培训模式的构建与实践

本文主要介绍了“同步式聋儿家长培训模式”。该模式实现了机构康复与家庭康复的同步,家长的知识、态度、技能的同步以及集中培训、个别培训和网络培训的同步。实践证明,该模式是行之有效的,它极大地提高了聋儿康复效率,缩短了聋儿康复进程。

“集中—同步式”系统检修模式的探索与实践

针对钢铁企业系统性、连续性强的特点，为最大限度地减少各单位随时、分散检修造成的损失，充分体现整体效益最大化原则，结合多年检修经验，打破传统工期概念，提出了“集中-同步式”系统检修新模式。

计算机网络化教学

新世纪到来了 ,为迎接信息化社会、知识经济的挑战 ,远程开放教育形成了全球化趋势 ;而计算机网络化教学是现代教育技术研究领域中一个比较新的课题。它改变了“课堂”的概念 ,打破了明显的校园界线 ,学生能突破时空限制 ,接收来自不同国家教师的指导 ,从根本上结束了传统的以教师为中心、课堂为中心的教学模式 ,代之以学生为中心、实践为中心的现代教学模式。这样为更多的人提供受教育机会 ,提供更好的学习环境和学习方式 ,有利于促进和加快我国远程教育的发展进程。