浅议《同步阅读》读本的课堂同步扩展阅读

《同步阅读》读本必须尊重课程资源,必须引入课堂教学作同步扩展阅读。在教学原则的把握上,要聚焦目标,多维扩展和注重迁移;在阅读同类型把握上,要根据文本特点灵活运用主题型扩展,迁移型扩展和积累型扩展;在时间安排上,要以教科书学习为主,读本的扩展阅读为辅,绝不能喧宾夺主。

开展同步扩展阅读 提高学生语文素养

“腹有诗书气自华”，语文素养的培养离不开阅读。让小学生喜爱阅读，养成良好的阅读习惯，在阅读中成长，在成长中阅读，这才是学习语文之道。