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理解本质 突破难点——用“同步联动性”思想认识时间 被引量:1
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作者 邵灵芝 《小学教学参考(数学版)》 2018年第5期28-29,共2页
口算出"几点差几分"是"认识时间"中的一个教学难点,学生的出错率一直居高不下。分析学生出错的原因后,改进教法,通过引导学生用"同步联动性"思想理解时针与分针的关系,从而获得良好的教学效果。
关键词 认识时间 时刻 同步联动性
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