网络同步视频教学系统的一种新架构

为了避免C/S结构和P2P分布式结构的网络教学系统需安装客户端的问题,克服传统以网页为载体的B/S结构的网络教学系统表达能力的局限性,提出了一种基于虚拟数据采集技术的多层B/S结构的网络同步视频教学系统架构。其核心是客户端由嵌入在浏览器中的Applet组件生成,服务器端由Servlet组件来实现。其原理是运用J2EE组件技术(Applet and Servlet)来实现远程连接和远程操作控制,使用虚拟数据采集技术来实现网络教学实时可视化。基于虚拟数据采集技术的网络同步视频教学系统架构具有免安装客户端、教学内容丰富、功能扩展性强等特点。

同时“在场”与在线“面对面”——对国外26篇在线同步视频教学研究的综述

疫情期间,大规模在线教学的主流模式是以视频会议系统为平台的同步在线教学。这类在线教学模式与传统的异步在线教学有很大区别,很难采用传统的在线教育理论来分析和解读,因而有必要开展针对这类在线教学模式的特征与核心构成要素的研究。为此,本文在教育资源信息中心(ERIC)上搜集了26篇聚焦在线同步视频教学的研究论文,进行了分析和综述。研究发现:(1)在线同步视频教学的典型特征是师生同时"在场",以及在线"面对面",因而显著提高了在线学习者的在场感、参与感和满意度;(2)同步视频教学跟面对面课堂教学有很多相似之处,教师应该提前规划课堂中的主要教学事件,并灵活运用平台提供的各种媒介工具,打造在线教学的"注意力焦点";(3)在线同步视频学习正在变成一种普遍的、高频的社会学习行为,在线视频会议界面成了交流"第一现场",而现场变成了"后台"。