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以产促教 以教兴农——同江市银川中心校勤工俭学工作纪实
1
作者
耿志臣
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002年第7期26-27,共2页
经济要发展,教育要先行。教育要为经济发展注入新鲜的活力和时代气息,推动经济的发展,同时教育的发展也离不开经济的支持。二者互相推动发展。伴随着农村教育综合改革步伐的不断深入,我们同江市银川中心校全体教职工充分认识到:要想使...
经济要发展,教育要先行。教育要为经济发展注入新鲜的活力和时代气息,推动经济的发展,同时教育的发展也离不开经济的支持。二者互相推动发展。伴随着农村教育综合改革步伐的不断深入,我们同江市银川中心校全体教职工充分认识到:要想使银川乡的教育上一个新的台阶,必须从抓经济入手,找准经济发展的切入点,发展校办产业,振兴学校经济,促进教育自身发展。
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关键词
同江市银川中心校
勤工俭学
技术推广
农村教育
教师队伍
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题名
以产促教 以教兴农——同江市银川中心校勤工俭学工作纪实
1
作者
耿志臣
机构
同江市银川中心校
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002年第7期26-27,共2页
文摘
经济要发展,教育要先行。教育要为经济发展注入新鲜的活力和时代气息,推动经济的发展,同时教育的发展也离不开经济的支持。二者互相推动发展。伴随着农村教育综合改革步伐的不断深入,我们同江市银川中心校全体教职工充分认识到:要想使银川乡的教育上一个新的台阶,必须从抓经济入手,找准经济发展的切入点,发展校办产业,振兴学校经济,促进教育自身发展。
关键词
同江市银川中心校
勤工俭学
技术推广
农村教育
教师队伍
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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1
以产促教 以教兴农——同江市银川中心校勤工俭学工作纪实
耿志臣
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002
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