执行功能的理论研究与在地实践之落差——以自闭症核心症状为例

执行功能的理论研究与实践环节的衔接存在一定的落差。从自闭症(ASD)的核心症状出发,建构执行功能的四象限模型,通过元分析的方法,收集了执行功能研究工具的现状,评价这些工具的使用现状和存在问题。结果发现神经心理测验和心智理论测验由于较高的使用成本,并不适合教育现场的使用,而行为评估量表和同理心量表虽然适合应用于学校场景中,但目前只是停留在研究层面,距离推广和使用仍有一定的距离。因此,应编制一份符合当前国情和时代特征的行为评估量表,为执行功能的理论落地提供基础。