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题名试说图像记忆法在教学中的应用
被引量:2
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作者
袁花
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机构
苏州市电大常熟分校
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出处
《江苏广播电视大学学报》
2001年第3期79-80,共2页
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文摘
从西方经济学教学实践的经验中总结出 :通过图像可以比较形象地记忆。通过整体记忆、比较记忆和同类记忆的分析 。
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关键词
教学
应用
学习方法
图像记忆法
整体记忆
比较记忆
同类记忆
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈英语单词快速记忆的六大法
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作者
许道福
季群
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机构
景德镇高专外语系
景德镇二中
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出处
《景德镇高专学报》
2005年第3期70-71,共2页
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文摘
通过学习英语快速记忆的六种方法,在扩大英语的词汇量方面,起到了事半功倍的作用。
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关键词
综合记忆法
同类记忆法
比较记忆法
构词记忆法
根义记忆法
综合形象记忆法
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分类号
H313.1
[语言文字—英语]
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题名简谈英语单词记忆五法
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作者
林征
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出处
《辽宁招生考试》
2004年第3期41-42,共2页
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文摘
学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。
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关键词
英语
单词
记忆方法
结合记忆法
同类记忆法
构词法
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名初中生单词记忆的有效方法(二)
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作者
王桂馨
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机构
不详
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出处
《疯狂英语(初中天地)》
2020年第5期60-62,共3页
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文摘
上期我们学习了分类记忆法、构词记忆法、同类记忆法、相对比记忆法四种记忆英语单词的方法,这期,CE君继续带你学习几种记忆方法,快跟着CE君一起来看看吧!
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关键词
分类记忆法
构词记忆法
对比记忆法
记忆方法
单词记忆
初中生
(二)
同类记忆法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈大学体验英语词汇记忆法
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作者
辛莉
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机构
武汉科技大学外国语学院
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出处
《襄樊职业技术学院学报》
2011年第1期111-114,共4页
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文摘
词汇在大学体验英语学习中起着重要作用。考试成绩的优劣,很大程度上取决于考生所掌握的词汇量的多少。本文以"行走"、"边缘"、"空"、"胡子"等为实证进行剖析,提出了大学体验英语教学中五种科学高效的记忆单词的方法。
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关键词
结合记忆法
同类分组记忆法
比较记忆法
构词法记忆法
根义记忆法
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Keywords
context
grouping
synonym
word-formation
root
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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