提高初中生写作水平的四个积累--与初中语文教学同行交流切磋

写作是语文教学主要内容之一。有了作者将自己对事物的认知、感受、情感等诉诸文字的脑力活动，才有文章--单独成篇的文字作品的产生。笔者从事初中语文教学二十多年，在教育的基层摸爬滚打，追求过、探索过、苦恼过、迷茫过，面对从小学升上来的在写作上还刚刚起步的初中生，深感提高他们的写作水平是一大难题。

同行交流能够及时解决教学疑难问题

同行交流证明新答案的正确性；探究新答案的解题思路；提炼一类问题的解题规律和方法；经常用一般性提问句来熏陶，能够及时解决教学疑难问题。

中国建筑学会与日本同行交流亚洲建筑国际交流会筹备事宜

2月22日，中国建筑学会常务副秘书长张百平会见了日本建筑学会代表、第十一届亚洲建筑国际交流会组委会主席小野田泰明、组委会成员Kosuke Matsubara和香港大学教授王维仁。双方对第十一届亚洲建筑国际交流会的筹备事宜进行了交流，

尊重儿童 无问中外——对中新同行交流问题的思考

在过去的一年多,在奥克兰我接待了来自国内的一些幼儿老师,与她们一起探讨了如何为幼儿的健康成长和发展提供他们需要的早期教育。在本专栏结束之际,我把来自中新两国幼儿教育工作者的观察、发现、思考和讨论,总结后与大家进行分享,期望有抛砖引玉之效,以便我们继续深入地进行专业研讨。

柳北区院：首次与国外同行交流

近日，柳州市柳北区检察院迎来菲律宾高级检察官代表团。代表团对该院的未检办案基地展现出浓厚的兴趣，不时询问办案基地内许愿树等宣传产品的含义和作用，并打算将办案基地的心理沙盘、学生绘制的普法画报等做法“移植”回去。

宿迁质监局与日本同行交流执法打假工作

4月12日，日本贸易振兴机构宫本贵洋部长—行2人，专程从匕海来到江苏省宿迁市质量技术监督局，考察和交流执法打假方面的工作。宿迁市质监局罗雪明副局长带领市局稽查处和市稽查支队领导班子人员陪同日本客人进行了考察和交流。

对一道含二极管的交流电路的试题分析

南通市2013届高三第一次调研中，有一道含二极管的交流电路的选择题，在答案公布后，教师间出现争议或疑惑．笔者对此加以归纳、分析，与同行交流。

张策华社长参加中国教育媒体代表团赴澳培训交流

岁末年初，经教育部和国家外专局批准，中国教育媒体代表团赴澳大利亚进行短期培训和考察交流。江苏教育报刊总社社长、党总支书记张策华参加了该项目。访澳期间，代表团听取了我国驻澳大使馆；驻墨尔本、布里斯班、悉尼领事馆教育处关于中澳教育比较的情况介绍，在维多利亚大学接受澳方专家培训，考察了AGE报业集团、澳洲印务公司、大华报刊总社等新闻出版单位，并与媒体同行交流情况、商谈合作，参观了印刷博物馆、国家艺术中心、奥运会文化中心、墨尔本大学等。

多变量问题中的“整元、换元、定元”策略

不等式、函数与导数问题经常涉及多个变量,这类问题综合性大,技巧性强,学生往往无从下手,给学生的求解带来较大的困难.下面就“含多个变量问题”的“整元、换元、变元”策略作一探析,与同行交流.

应用研究论文的“重复”发表现象及对策

应用研究论文中内容的重复发表现象主要表现为同种方法在不同的地区多次使用 ;同种方法在不同的学科中多次使用 ;同一批数据或同一个实例多次使用 ;与外文期刊上的内容重复。掌握先进的网络技术、提高外语水平、关注同行期刊、参与课题研究、注重同行间的交流是阻止这些论文重复发表的有效途径。

“跑班分层”模式下数学多元发展的探索实践与启示

2011年版新课标将“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”．针对新课标的重大改变，笔者结合近期本校进行的“跑班制分层教学”，与同行交流在这种模式下数学学科多元发展的教学实践及启示．

一道韩国奥林匹克试题的简证与探究

文[1]对2009年韩国奥林匹克试题给出一种简证和推广．笔者对这道韩国试题颇感兴趣，本文利用最常见的、最不不起眼的“代数不等式”作为工具给出四种简证，并作一些肤浅探究．现整理成文，与同行交流，不当之处，肯请批评指正．

科技社团服务技术创新案例研究——以中国电子学会为例

科技社团自诞生以来,就一直把组织科技同行开展学术交流作为基本职责,科技人员也把能有机会广泛参与同行交流作为加入科技社团的主要目的,同行的广泛交流,相互启发和借鉴,可以帮助科技人员在探索人类科技新知识时进一步找准方向、少走弯路,及时、便捷的学术交流对于降低知识生产中的不确定性及缩短技术创新的时滞,既是重要的,更是必要的。科技社团组织的同行交流主要有两种形式,即直接的面对面交流研讨和间接的研究成果出版传播。

抓“本质” 促“生长”

习近平总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,围绕“立德树人”“铸魂育人”对思想政治课教师和教学提出了“六要”“八统一”。为此,福建省名师班成员聚焦“铸魂育人——思想政治课教师的担当”,发表各自的学习感悟,以期与同行交流研讨,更好地深化认识、把握课堂、培育新人。现辑录于此,以飨读者。

预设知识网络,促进自主建构——以“四边形复习课”知识回顾教学为例

一、写在前面 最近在全县中考数学一轮复习研讨活动中，笔者应邀上了一节四边形复习课（一），知识点主要涉及多边形的概念及内角和定理与推论，平行四边形的概念、性质与判定；复习重点是平行四边形的性质和判定，为下节课特殊平行四边形的复习打下基础．评课阶段，不少同行都认为开课阶段的知识回顾是课堂亮点，本文先呈现开课阶段知识回顾的两种设计，并给出进一步的解读与反思，与更多的同行交流研讨．

高云：沉吟历史与感怀时代

在迎接新中国成立90周年的日子里,高云先生的代表作品汇集成册并精选展示,作为美术界的同道人,我为此举深感高兴。此前虽有他的多种画册刊行,在几十年来中国美术的各类展览中更是常见他奉出的新作,但以集观的方式将他的艺术积累作全景式的编排,他的艺术来路和走向便更加清晰,他的艺术探索和创造也足值同行交流与公众激赏。

教师每日一聚

“独守功能教室，您是否渴望与同行交流？产生好的想法，您是否渴望与同行分享？遇到困惑、难题，您是否渴望与同行探讨？那就来‘每日一聚’吧120分钟：品茶点，聊趣事；通信息，说心得。”新学期伊始，十一学校的老师们都收到了这样一封邀请信。

电子分频器的作用与调试

电子分频器是专业音响系统中常用的周边设备,一般用于大型扩音系统,或是高品质扩音系统,非专业人士对其如何使用不太了解。本文就常规应用领域及其使用方法进行阐述,旨在与同行交流,将自己多年的实践和教学经验与大家分享。1电子分频器的作用首先,我们需要回答一个问题,为什么要用电子分频器?道理很简单,到目前为此,还没有哪一款专业音箱能够完美的播放全频段音频功率信号,其主要原因是受喇叭单元和箱体结构的限制而造成的。

如何撰写教育教学论文

一、论文的选题 撰写论文首先是选题,题目是文章的灵魂,是作者的思想表达。一篇文章的好坏,选题决定一半,好的题目让读者眼前一亮,给人耳目一新的感觉,也是教学研究创新和发现的关键所在。选对题目成功一半,选错题目徒劳一场。但选好题的前提就是要多读书多看资料,多与同行交流沟通,多听专家讲座报告,厚积薄发。没有这些做基础,闭门造车想当然,是万万不可取的。

源于生活,回归生活——一个立体几何应用题的命制案例

笔者参与了2015届泉州市质检的命题工作，对一道立体几何试题的命制历程，有着较深的感触，下面谈谈试题的命制历程与思考，与各位同行交流探讨．