“同质分组法”在体验式主题班会中的应用

当前,小学体验式主题班会不同程度存在'课堂活动热闹非凡,学生课后无动于衷'的现象,育人效果不尽如人意。本文旨在采用同质分组的方法,推开学生心门,走进学生心坎,实现深入、高效分享,以期让学生形成新的态度和情感。