初中语文教学模式同质化的表征、原因与对策

教学模式同质化是指教学模式的构成要素的理论与实践双重属性偏离正常发展轨道的趋同现象。在基础教育领域,初中语文教学模式同质化现象较为普遍。教学模式同质化在一定程度上促进了教育的普及与均衡,但是也导致了教育者和受教育者的工具性异化。本文对初中语文教学模式同质化的表征、成因进行分析，以期对初中语文教学模式同质化进行审视和思考。