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师生自我效能感同质性互动在体育教学过程中的运用 被引量:1
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作者 汤立许 何菊梅 《嘉兴学院学报》 2006年第3期111-114,共4页
根据班杜拉的自我效能理论,论述了体育教学中教师与学生自我效能感的同质性互动关系,即教学效能感高的教师可以通过教学行为提高学生的自我效能感,而自我效能感高的学生可以通过学习行为提高教师的教学效能感。
关键词 自我效能感 教学效能感 同质性互动
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论艺术院系师生同质性互动关系
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作者 张伟 万洁 耿小博 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期135-139,共5页
艺术院系的师生关系与其他院系存在诸多差异,他们之间的互动体现为更多的同质性特点。因此,从同质性互动的视角去理解高校艺术院系和谐师生关系的构建,不仅有利于准确把握互动主体的差异性特点和主体行动的源动力,而且有利于改善影响他... 艺术院系的师生关系与其他院系存在诸多差异,他们之间的互动体现为更多的同质性特点。因此,从同质性互动的视角去理解高校艺术院系和谐师生关系的构建,不仅有利于准确把握互动主体的差异性特点和主体行动的源动力,而且有利于改善影响他们和谐交往的环境,为艺术院系师生和谐关系的构建提供借鉴和参考。当前高等教育内外环境中存在一些影响师生和谐关系的因素,需要从政策、教育方式和教育主体上进行系统的改革才能有效疏解矛盾,提升互动的有效性,营造艺术院系健康、稳定的关系氛围。 展开更多
关键词 艺术院系 师生关系 同质性互动
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师生自我效能感同质性互动在英语教学中的应用
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作者 徐翔 《教育教学论坛》 2013年第22期130-131,共2页
依据班杜拉自我效能感理论,立足于提高学生学习自我效能感和教师教学效能感,本文深入探讨改善英语教学效果的师生自我效能感同质性互动关系,提出了教学过程中师生"教"、"学"自我效能感相互提升的方法。
关键词 自我效能感 同质性互动 英语教学 教学效能感
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People with Disabilities: Some Analyzes of the Results of the 2010 Population Census and New Challenges
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作者 Paulo Tadeu Meira e silva de Oliveira 《Journal of Mathematics and System Science》 2014年第4期231-243,共13页
In his work, was applied crossings between pairs of variables, homogeneity test and technical exhaustive AID (Automatic Interaction Detection) for formation of groups second sample each of the following deficiencies... In his work, was applied crossings between pairs of variables, homogeneity test and technical exhaustive AID (Automatic Interaction Detection) for formation of groups second sample each of the following deficiencies: see, listen, move and intellectual from database obtained from the 2010 Population Census data sample (respondents Complete Questionnaire) formed by 20,635,472 people interviewed all over the country with the objective of studying relationship between different variables such as disability, level of education, gender, income in minimum wages among others. 展开更多
关键词 Exhaustive automatic interaction detection homogeneity test homogeneous groups
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