期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
朝鲜族初中生地理自主学习现状调查研究——以延吉市实验中学为例
1
作者 张溢楠 尹文子 +1 位作者 李金 权京敏 《中国教育技术装备》 2024年第15期77-80,共4页
知识经济时代教育要培养学生终身学习的能力,而自主学习能力是终身学习的重要基础。为了解目前延边朝鲜族自治州学生在自主学习方面存在的问题并找出解决办法,研究利用问卷调查法对延吉市实验中学的296位朝鲜族初中生进行调查并利用SPSS... 知识经济时代教育要培养学生终身学习的能力,而自主学习能力是终身学习的重要基础。为了解目前延边朝鲜族自治州学生在自主学习方面存在的问题并找出解决办法,研究利用问卷调查法对延吉市实验中学的296位朝鲜族初中生进行调查并利用SPSS 24.0对调查结果进行分析,发现:目前学生的地理自主学习能力处于一般水平,外部因素对自主学习能力起到了促进作用,其中教材与同辈因素是提升自主学习能力的重要外部途径、不同群体的学生在自主学习的不同方面存在显著差异、影响不同群体的自主学习外部因素不同,基于现状从内部与外部两方面提出提升学生自主学习能力的建议。 展开更多
关键词 朝鲜族初中生 地理课程 自主学习 终身学习能力 同辈因素
下载PDF
心理学视域下的网络欺凌现象分析 被引量:1
2
作者 刘言 许渭生 《心理学进展》 2019年第5期789-799,共11页
尽管互联网改变了我们这个世界的运作方式,但它也成为了网络欺凌的场所。网络欺凌在儿童和成年人中普遍存在。网络欺凌对欺凌者和受害者的心理和身体健康都产生了负面影响。目前,我国对网络欺凌的研究较少,并且大部分以社会学、教育学... 尽管互联网改变了我们这个世界的运作方式,但它也成为了网络欺凌的场所。网络欺凌在儿童和成年人中普遍存在。网络欺凌对欺凌者和受害者的心理和身体健康都产生了负面影响。目前,我国对网络欺凌的研究较少,并且大部分以社会学、教育学或法律为主要视角进行研究。因此,本文试图从心理学的角度,综合前人的一些研究,从个人、同伴、家庭、学校和社会等多方面进行评述,并对如何防止网络欺凌建言献策。 展开更多
关键词 网络欺凌 个人因素 同辈因素 家庭因素 学校和社会因素
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部